Психология аномального поведения. Виничук Н.В. - 78 стр.

священниками или полицией, помогая им распознавать ранние признаки психологической
дисфункции, и учить их тому, как помочь людям обратиться за помощью.
      Социальные работники, занимающиеся третичной профилактикой, стараются помешать
превращению умеренно тяжелых или тяжелых расстройств в долговременные проблемы путем
обеспечения эффективного лечения, как только в нем возникает необходимость. Современные
общинные учреждения успешно оказывают третичную помощь миллионам людей с
психологическими проблемами умеренной тяжести, но часто неспособны предоставить услуги, в
которых нуждаются сотни тысяч людей с тяжелыми нарушениями.
      Почему же подход, ставящий целью поддержание психического здоровья сообщества, не
может помочь множеству людей с тяжелыми нарушениями? Одна из основных причин —
недостаток средств.

      Социокультурная модель многое добавила к пониманию и лечению аномального
функционирования. Сегодня большинство клиницистов принимают во внимание семейные,
социальные и общественные вопросы — факторы, которые не учитывались еще 30 лет назад.
Вдобавок, клиницисты узнали больше о влиянии клинических и общественных ярлыков. Наконец,
как мы уже замечали, социокультурные методы лечения иногда приносит успех там, где
традиционные подходы терпят неудачу.
      В то же время, социокультурная модель, подобно все остальным, имеет свои недостатки.
Начать с того, что данные социокультурных исследований часто бывает трудно интерпретировать.
Исследования могут вскрыть связь между социокультурными факторами и определенным
расстройством, однако по-прежнему неспособны доказать, что они являются его причиной.
Например, исследования показывают связь между семейным конфликтом и шизофренией, но это
не означает, что семейная дисфункция обязательно приведет к шизофрении. В равной степени
возможно, что функционирование семьи нарушается из-за напряжения и конфликта, создаваемого
шизофреническим поведением одного из членов семьи.
      Еще один недостаток модели — ее неспособность предсказать появление аномалии у
конкретных индивидуумов. Если, скажем, такие общественные условия, как предрассудки и
дискриминация, являются ключевыми причинами тревоги и депрессии, почему психологическими
расстройствами страдают только некоторые люди, подвергающиеся воздействию подобных сил?
Необходимы ли для возникновения расстройств и другие факторы?
      Учитывая эти недостатки, большинство клиницистов рассматривают социокультурные
объяснения как идущие рука об руку с биологическими или психологическими интерпретациями.
Они соглашаются, что социокультурные факторы могут создавать атмосферу, благоприятную для
развития определенных расстройств. Однако они полагают, что для того чтобы расстройства себя
обнаружили, должны существовать биологические или психологические предпосылки.

       Ведущие современные модели варьируются в широких пределах. Они смотрят на
поведение под разным углом зрения, основаны на различных посылках, приходят к разным
заключениям и используют различные методы лечения. Ни об одной из моделей нельзя сказать,
что она превосходит другие. Каждая помогает нам оценить какой-то ключевой аспект
человеческого функционирования и обладает как значимыми достоинствами, так и серьезными
недостатками.
       Теоретики биологического направления акцентируют внимание на биологических
процессах человеческого функционирования. Объясняя аномальное поведение, они указывают на
анатомические дефекты в головном мозге, дисфункцию нейротрансмиттеров или неправильную
секрецию некоторых гормонов. Подобные отклонения иногда обусловлены наследственностью.
Биологически-ориентированные терапевты используют физические и химические методы, чтобы
помочь людям справиться со своими психологическими проблемами. Основные методы:
медикаментозная терапия, электрошоковая терапия и, в редких случаях, психохирургия.
       Сторонники психодинамической модели считают, что поведение человека, будь то
нормальное или аномальное, обусловлено скрытыми психологическими силами. Они полагают,
что психологические конфликты уходят корнями в ранние взаимоотношения между родителями и
ребенком и травматические переживания. Психодинамическая модель была впервые разработана