Психология животных. Владимирова Э.Д. - 136 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

137
1. Программа курса «Зоопсихология»
для студентов 3-го курса дневного отделения биологического факультета.
Курсивом выделены вопросы, составляющие минимум знаний, необходимый для получе-
ния зачета
1.
Предмет, методы и задачи зоопсихологии
Место зоопсихологии в ряду других биологических наук. Психика – способность к по-
строению высокоадаптивных моделей реальности. Организм и особь. Единство психики и по-
ведения животных. Видоспецифические двигательные паттерны и способы поведения, приоб-
ретенные в онтогенезе. Общее, единичное и особенное в психике животных, сравнительная
психология. Анализ внутренних и внешних причин поведения.
Формализация двигательной ак-
тивности животных – основная методическая проблема современной зоопсихологии. Катего-
риальный аппарат современной зоопсихологии. Мотивационные состояния животных. Доми-
нантная и субдоминантная активности.
Общие черты психики животных: биологические потребности психической деятельно-
сти, отсутствие сознания, понятийного языка и способности к рефлексии. Отличительные
черты психики человека и животных. Антропоморфизм и его причины.
Теоретические основы «классической» зоопсихологии: бихевиоризм, гештальтпсихология,
необихевиоризм. Когнитивная этология конца 20-го века.
Работы отечественных ученых в области зоопсихологии: В.А.Вагнера, И.П.Павлова,
Н.Н.Ладыгиной-Котс, Л.А.Орбели, А.Н.Северцова, Р.О.Якобсона, П.К.Анохина, А.Н.Леонтьева,
К.Э.Фабри, Л.В.Крушинского, Н.
П.Наумова, Н.Г.Симкина, Ю.С.Степанова.
2.
Видоспецифический компонент поведения (инстинкт)
Стереотипные программы поведения, их свойства и приспособительное значение. Кон-
текст поведения и функциональная классификация инстинктивных форм активности. Общая
характеристика инстинктивного поведения. Отличия инстинкта и рефлекса.
Аппетентная и консумматорная фазы инстинктивного поведения по У.Крэйгу. Комплек-
сы фиксированных действий животных по К.Лоренцу. «Ключевые» раздражители (релизеры).
Сверхоптимальные релизеры. Гидравлическая модель
инстинктивного поведения. Психический
компонент инстинктивного поведения. Иерархическая модель инстинктивного поведения по
Н.Тинбергену.
3.
Приобретенный компонент поведения (научение)
Закономерности научения у животных различных систематических групп. Классифика-
ция научения по У.Торпу. Привыкание (габитуация). Ассоциативное научение. Условные реф-
лексы первого рода («респондентное научение»). Сенситизация и псевдонаучение. Условные
рефлексы второго рода («пробы и ошибки» по Э.Торндайку, «оперантное» научение по
Б.Скиннеру). Характеристики ассоциативного научения: совпадение, повторение, генерализа-
ция
и дифференцирование, подкрепление, угасание. «Закон эффекта» Э.Торндайка. «Принцип

Страницы