ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
139
Доминирование и территориальность как факторы организации сообществ. Типология
сообществ. Преимущества биосоциальности. Колониальность. Индивидуальная дистанция.
Кооперация. Конкуренция. Изучение голосовых реакций животных. Проблемы современной
биоакустики.
Отличия приматов от млекопитающих других систематических групп. Сообщества при-
матов. Иерархическая структура популяций приматов. Манипулирование, игра, научение у при-
матов. Опыты В.Кёлера с приматами. Инсайт
как «обретение» фигуры и фона и адаптивные
действия на основе избирательного, контекстно обусловленного структурирования поля вос-
приятия.
Биологические предпосылки очеловечивания приматов в ходе эволюции Человека разумно-
го.
7.
Эволюция психики и проблема появления интеллекта
Работа А.Н.Леонтьева «Проблемы развития психики». Переход от раздражимости к
чувствительности как переход к психическому отражению. Простейшие регуляторы поведе-
ния: тропизмы и таксисы. Стадии развития психики по А.Н.Леонтьеву: элементарная сенсор-
ная психика, перцептивная психика, стадия интеллекта. Качественные и количественные раз-
личия психической деятельности животных на разных
уровнях филогенеза. Критерии психиче-
ского развития животных разных систематических групп по А.Н.Северцову.
Отличия «инстинктивного» поведения человека и высших млекопитающих. Модели ин-
стинктивного поведения человека, предложенные З.Фрейдом и К.Г.Юнгом. «Символический»
характер социализации человека. Значение «стадии зеркала» в формировании образа «Я» у че-
ловека по Ж.Лакану
. Культура – «негенетическая память коллектива» по Ю.М.Лотману. Линии
психического развития человека по Л.С.Выготскому и А.Р.Лурия: эволюционная, онтогенетиче-
ская, культурная.
Элементарная рассудочная деятельность животных. Экстраполяционные рефлексы жи-
вотных по Л.В.Крушинскому. «Когнитивные карты» животных и человека по Э.Толмену. Мо-
дели декларативной и процедурной репрезентаций
. «Сенсомоторный» интеллект. Эвристиче-
ское научение.
Отражение собственного поведения и его коррекция, элементарное абстрагиро-
вание, постановка цели и планирование, осуществляемые животными на основе генерализации
и дифференцировки образов. Когнитивные аспекты научения. Особенности рассудочного пове-
дения.
8.
Коммуникация и сигнальные (знаковые) системы животных
Функции коммуникативных систем («языков») животных. Непосредственная коммуни-
кация и передача знаковой информации через среду обитания. Информационно-знаковое поле и
его основные параметры: анизотропность, величина, напряженность, ценность одного сиг-
нального объекта, эквивалентная дистанция. Интенсивность, экстенсивность и фазовая
структурированность поведения.
Аналоговое и дискретное кодирование информации. Символизация. Опыты К.Фриша по
изучению коммуникаций
у медоносных пчел. Общение приматов и дельфинов. Обучение обезьян
языку человека. Признаки формального и функционального несовершенства знаковых систем
животных. Виды языков-посредников. Свойства языка по Ч.Хоккету.
Зоосемиотика, ее основные задачи. Синтаксис, семантика, прагматика – три стороны
описания знаковых систем по Ч.Моррису. Код и контекст сообщения. Общие свойства знако-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- …
- следующая ›
- последняя »
