Основы философских знаний. Волкова Р.А. - 55 стр.

                               Литература

   Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. М., 1984. С. 45-82.
   Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. / Под ред. И.Т.
Фролова  М., 1989. Ч.1. С.135-146.
   Введение в культурологию: Учебное пособие для вузов / Под ред. Е.В.
Попова.  М., 1995. С.11-15.
   История философии в кратком изложении: Пер. с чеш.
И.И. Богута.  М., 1995. С.288-298.
   Кампанелла Т. Город Солнца // Утопический социализм: Хрестоматия /
Под ред. А.И. Володина.  М., 1983. С. 82-100.
   Краткий очерк истории философии.  М., 1981. С.163-187.
   Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения.  М., 1982.
   Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей: Историко-
философские очерки и портреты.  М., 1991. С.251-302.
   Радугин А.А. Философия: Курс лекций.  М., 1995.
   Реале Д. и Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней.
Средневековье. М., 1994. С.249-270.
   Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас: Очерки по истории философии и
культуры.  М., 1991. С.54-126.
   Философский словарь.  М., 1987.
         Тема 39. НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И ФИЛОСОФИЯ
   1. Научная революция ХVII в. "Знание  сила".
   2. Проблема метода: эмпиризм и рационализм.

                         Методические указания

   Рассматривая первый вопрос, следует иметь в виду, что философия
ХVII в. опиралась все более на авторитет науки, который существенно
отличался от авторитета церкви. На стороне науки был исключительно
человеческий разум и ничто более. Здесь следует применить метод
сравнительного анализа с тем, чтобы показать отличие мировоззрения
Нового времени от мировоззрения предыдущих эпох. Научная революция
утверждала    принципиально        новое     мировоззрение со   всеми
преимуществами и недостатками, суть которых вам и необходимо
раскрыть. В заключении первого вопроса объясните смысл крылатой
фразы: "Знание  сила" и назовите ее автора.
   Во втором вопросе продолжите характеристику философии Нового
времени в более конкретной форме, то есть через рассмотрение проблемы
метода в научном познании и анализ основных философских направлений.

                                    55