Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 180 стр.

намических особенностей психики (скорости, темпа, интенсивности
психических процессов и состояний), проявляющихся прежде всего в
общей активности человека, его моторике и эмоциональности.
    В моторике темперамент человека проявляется в характеристиках
темпа, скорости двигательной активности – речи, мимики, жести-
куляции и т.д. Эта сторона проявлений темперамента легче всего под-
даётся наблюдению и оценке. Например, уже одна только походка че-
ловека является достаточно ярким показателем его темперамента.
    Что касается общей активности, то о темпераменте человека
можно судить по трём характеристикам:
     включаемости в деятельность – скорости, с которой данный
человек берётся за какое-либо дело, вовлекается в ту или иную дея-
тельность;
     инициативности – количеству инициатив, предложений, идей,
выдвигаемых человеком в течение некоторого времени;
     темпу психических процессов – скорости запоминания, пере-
ключения внимания, выполнения мыслительных операций («сообра-
зительности») и т.п.; скорости коммуникативных реакций – быстроте
ответов на вопросы, реплики и замечания.
    Эмоциональность человека включает в себя содержание, качество
и динамику его эмоций и чувств1. Темперамент в данном случае про-
является в трёх характеристиках:
     впечатлительности, степень которой зависит от силы раздра-
жителя, способного вызвать эмоциональную реакцию у того или ино-
го человека. Чем мeньшая сила раздражителя требуется для возникно-
вения эмоциональной реакции, тем более впечатлителен человек. Од-
но и то же событие на более впечатлительного человека оказывает
бόльшее воздействие, чем на менее впечатлительного, дoльше сохра-
няется в памяти и т.д.;
     эмоциональной подвижности, которая проявляется в скорости
возникновения, прекращения и смены эмоциональных состояний;
     импульсивности, проявляющейся в скорости, с которой эмоции
становятся побудительной силой поведения. Импульсивным называют
человека, склонного действовать под влиянием внезапного побужде-
ния, «импульса» – до того, как он успеет обдумать сложившуюся си-
туацию, взвесить все «за» и «против» предполагаемого действия.

1
    Содержание – те объекты, явления и ситуации, которые имеют особую значимость для
    конкретного человека; качество – отношение человека к явлениям окружающего мира,
    которое выражается в знаке его эмоций; динамика – особенности возникновения, про-
    текания и прекращения эмоциональных процессов и их внешнего выражения (см. § 2
    главы 3).

180