Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 179 стр.

UptoLike

Рубрика: 

179
явились в них? Каким было влияние этих событий на вас? Изменился
ли ваш образ «я» после каждого из них? Произошли ли какие-либо
изменения в вашей самооценке в ходе или после этих событий? Изме-
нился ли ваш уровень притязаний после каждого из них? Повлияли ли
эти события на ваше самоуважение? Учитывали ли вы результаты
данных событий в дальнейшем?
Запишите 5 событий из вашего будущего, надолго не задумываясь.
Проанализируйте их, отвечая на следующие вопросы. Имеют ли дан-
ные события связь с вашим настоящим? Делаете ли вы уже сейчас
что-либо, что способствует тому, чтобы данные события наступили?
Каким образом это характеризует вашу личность ваш образ «я», са-
мооценку, уровень притязаний, вашу активность и самостоятель-
ность?
Запишите итоги проделанной работы.
§ 2. ТЕМПЕРАМЕНТ
Темперамент оказывает немаловажное влияние на
трудовую деятельность моряка. Например, если один
специалист в течение четырёх часов вахты сосредо-
точенно следит за показаниями приборов, сохраняя
невозмутимое спокойствие, а другой уже через не-
сколько минут начинает раздражаться и стремится
чем-нибудь себя занять, то данные различия, скорее всего, обусловле-
ны разницей их темпераментов. Особенностям этого личностного
свойства посвящён данный параграф.
2.1. Типы и особенности темперамента
Как известно, при одних и тех же внешних воздействиях люди за-
метно отличаются друг от друга по впечатлительности, импульсивно-
сти, проявляемой энергии. Так, один человек склонен к медлительно-
сти, другой к торопливости, одному присуща лёгкость пробуждения
чувств, а другому хладнокровие, одного отличают резкие жесты,
выразительная мимика, другого сдержанность движений, малая под-
вижность лица. Эти различия в динамических особенностях психики
обнаруживаются уже в детстве, проявляются в самых разных сферах
деятельности и отличаются особым постоянством.
Темперамент (от лат. temperamentum соразмерность, надлежа-
щее соотношение частей) природно обусловленная совокупность ди-
явились в них? Каким было влияние этих событий на вас? Изменился
ли ваш образ «я» после каждого из них? Произошли ли какие-либо
изменения в вашей самооценке в ходе или после этих событий? Изме-
нился ли ваш уровень притязаний после каждого из них? Повлияли ли
эти события на ваше самоуважение? Учитывали ли вы результаты
данных событий в дальнейшем?
   Запишите 5 событий из вашего будущего, надолго не задумываясь.
Проанализируйте их, отвечая на следующие вопросы. Имеют ли дан-
ные события связь с вашим настоящим? Делаете ли вы уже сейчас
что-либо, что способствует тому, чтобы данные события наступили?
Каким образом это характеризует вашу личность – ваш образ «я», са-
мооценку, уровень притязаний, вашу активность и самостоятель-
ность?
   Запишите итоги проделанной работы.


                      § 2. ТЕМПЕРАМЕНТ
               Темперамент оказывает немаловажное влияние на
               трудовую деятельность моряка. Например, если один
               специалист в течение четырёх часов вахты сосредо-
               точенно следит за показаниями приборов, сохраняя
               невозмутимое спокойствие, а другой уже через не-
               сколько минут начинает раздражаться и стремится
чем-нибудь себя занять, то данные различия, скорее всего, обусловле-
ны разницей их темпераментов. Особенностям этого личностного
свойства посвящён данный параграф.

             2.1. Типы и особенности темперамента

   Как известно, при одних и тех же внешних воздействиях люди за-
метно отличаются друг от друга по впечатлительности, импульсивно-
сти, проявляемой энергии. Так, один человек склонен к медлительно-
сти, другой – к торопливости, одному присуща лёгкость пробуждения
чувств, а другому – хладнокровие, одного отличают резкие жесты,
выразительная мимика, другого – сдержанность движений, малая под-
вижность лица. Эти различия в динамических особенностях психики
обнаруживаются уже в детстве, проявляются в самых разных сферах
деятельности и отличаются особым постоянством.
   Темперамент (от лат. temperamentum – соразмерность, надлежа-
щее соотношение частей) – природно обусловленная совокупность ди-

                                                                 179