Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 200 стр.

дям; он стремится стать более компетентным в той области, в которой
применяет свои силы; и к любому делу, и к отношениям с окружаю-
щими он подходит творчески и очень ответственно.
    В дальнейшем многочисленные исследования показали, что, по
сравнению с поиском типов характера в целом, более плодотворным
является подход, основанный на выделении отдельных его черт. Дей-
ствительно, в зависимости от особенностей формирования характера
конкретного человека набор входящих в него черт может быть на-
столько своеобразным, что характер в целом окажется непохожим ни
на один из описанных учёными типов.
    Таким образом, задача создания типологии характеров трансфор-
мировалась в задачу классификации черт характера человека. В
связи с тем, что общее число черт характера, которые зафиксированы
человеческим опытом и нашли своё обозначение в языке, чрезвычай-
но велико – более тысячи наименований, эта задача решается тремя
дополняющими друг друга способами:
     во-первых, черты характера подразделяют на четыре вида по
тем отношениям человека – к другим людям, к себе, к делу, к предме-
там, которые в данных чертах проявляются1;
     во-вторых, черты характера подразделяют на общие и частные:
общие черты проявляются в самых разнообразных сферах жизнедея-
тельности, т.е. влияют на поведение человека практически во всех си-
туациях (например, самоуверенность/неуверенность); частные черты
проявляются только в достаточно узком диапазоне ситуаций опреде-
лённого типа (например, доверчивость/подозрительность)2;
     в-третьих, черты характера подразделяют на ведущие и второ-
степенные: ведущие черты задают общую направленность развитию
всего характера, тогда как второстепенные черты таким свойством не
обладают. Какие именно черты характера у конкретного человека бу-
дут ведущими, а какие – второстепенными, зависит от направленности
его личности3. Например, если у человека доминирующим является
стремление «трудиться не за страх, а за совесть», то ведущими чертами
его характера будут трудолюбие и добросовестность, которые в свою
очередь обусловят формирование второстепенных черт: по отношению
к делу – организованности и ответственности, по отношению к другим




1
  См. выше.
2
  А.Г. Шмелёв и др.
3
  См. § 1 и 6 данной главы.

200