Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 199 стр.

альными характерами – следствием разных условий воспитания. Ав-
тор выделяет 5 типов социального характера1:
     рецептивный – такой человек несамостоятелен, для него глав-
ное – получать те или иные блага от внешнего мира, от других людей,
что распространяется на самые разнообразные сферы. Он любит хо-
рошо поесть, выпить; он – отличный слушатель, т.к. поглощает идеи,
а не генерирует их; ему нужна поддержка от окружающих, без неё он
чувствует себя потерянным и за неё готов быть чрезвычайно предан-
ным; он не умеет говорить «нет», что делает его зависимым от других;
он стремится быть любимым, а не любить, – для него очень важно
именно чувствовать себя любимым; он оптимистичен, дружелюбен,
искренне желает помочь окружающим, если ожидает от них такой же
отдачи;
     эксплуататорский – для такого человека важно получать те или
иные блага от внешнего мира, но он не ожидает помощи от других, а
берёт её силой или хитростью. Он подозрителен, циничен, завистлив и
ревнив, враждебен по отношению к окружающим, стремится манипу-
лировать ими. Для него привлекательно то, что ему не принадлежит:
он не продуцирует, а крадёт интеллектуальные идеи; он влюбляется
исключительно в тех, у кого уже есть любимый человек; ему нравятся
вещи других людей и он стремится воспользоваться ими;
     накопительский – для такого человека высшими ценностями яв-
ляются порядок и безопасность, которые, по его убеждению, могут
быть обеспечены путём накопления тех или иных благ и сохранения
накопленного. Он скуп, молчалив, замкнут, аккуратен, пунктуален и
упрям; любовь для него – обладание, поэтому он стремится «завла-
деть» любимым человеком; он не любит перемен, привязан к людям и
воспоминаниям, т.к. прошлое видится им как «золотые дни»;
     рыночный – такой человек свои силы и возможности рассматри-
вает как «товар», «продав» который можно достичь успеха. Он озабо-
чен тем, чтобы не потерять возможность «продаваться», всегда иметь
спрос, что заставляет его быть восприимчивым к ожиданиям других
людей; его самоуважение зависит от достигнутого успеха, поэтому он
непрерывно стремится его добиться, а если не получается – чувствует
себя беспомощным и неполноценным;
     продуктивный – такой человек свободен в реализации своих по-
тенциальных возможностей и сил, которые неотделимы от его лично-
сти, его «я». Он уважителен и заботлив по отношению к другим лю-
1
    При этом Э. Фромм выделяет 2 «ориентации» характеров – непродуктивную (рецептив-
    ный, эксплуататорский, накопительский и рыночный типы) и продуктивную (продук-
    тивный тип).

                                                                                199