Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 325 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГУ им. Невельского | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

325
Метод близнецов – метод, основанный на том, что однояйцевые (мо-
нозиготные) близнецы имеют идентичный генотип, а двуяйцевые (ди-
зиготные) – не идентичный. Применяется для изучения наследствен-
ной и средовой обусловленности тех или иных психологических осо-
бенностей человека.
Методы научных исследований – те приёмы и средства, с помощью
которых учёные получают достоверные сведения, используемые далее
для построения научных теорий и выработки практических рекомен-
даций.
Механизмы психологической защиты – приёмы, используемые
личностью для устранения психологического дискомфорта, пережи-
ваний, угрожающих образу «я».
Мировоззрение – упорядоченная и внутренне организованная система
взглядов человека (философских, эстетических, этических, естествен-
но-научных и др.) на мир и своё место в нём.
Модальность – способ существования чего-либо, признак, свойство,
качество. Данное понятие используется в психологии ощущений, па-
мяти, эмоций, потребностей.
Мотив – побуждение к деятельности, направленной на удовлетворе-
ние потребности; основание действия, поступка.
Мотивация – внутренняя детерминация поведения и деятельности
человека.
Мышление – психический процесс опосредованного и обобщённого
отражения действительности в ходе её анализа и синтеза.
Мышление наглядно-действенное – вид мышления, при котором
решение задач осуществляется посредством практических действий
человека, реального преобразования с их помощью материальных, не-
посредственно воспринимаемых предметов.
Мышление наглядно-образное – вид мышления, при котором реше-
ние задач осуществляется не путём манипуляций с реальными предме-
тами, а с помощью внутренних действий с образами этих предметов.
Мышление словесно-логическое – вид мышления, при котором ре-
шение задач осуществляется путём оперирования понятиями о предме-
тах и явлениях, а не с ними самими либо их образами.
Наблюдение – метод, при котором необходимая информация об изу-
чаемом явлении получается в результате его прямого зрительного
восприятия.
Навык – автоматизированный компонент сознательной деятельности,
вырабатывающийся в процессе её выполнения. 
Метод близнецов – метод, основанный на том, что однояйцевые (мо-
нозиготные) близнецы имеют идентичный генотип, а двуяйцевые (ди-
зиготные) – не идентичный. Применяется для изучения наследствен-
ной и средовой обусловленности тех или иных психологических осо-
бенностей человека.
Методы научных исследований – те приёмы и средства, с помощью
которых учёные получают достоверные сведения, используемые далее
для построения научных теорий и выработки практических рекомен-
даций.
Механизмы психологической защиты – приёмы, используемые
личностью для устранения психологического дискомфорта, пережи-
ваний, угрожающих образу «я».
Мировоззрение – упорядоченная и внутренне организованная система
взглядов человека (философских, эстетических, этических, естествен-
но-научных и др.) на мир и своё место в нём.
Модальность – способ существования чего-либо, признак, свойство,
качество. Данное понятие используется в психологии ощущений, па-
мяти, эмоций, потребностей.
Мотив – побуждение к деятельности, направленной на удовлетворе-
ние потребности; основание действия, поступка.
Мотивация – внутренняя детерминация поведения и деятельности
человека.
Мышление – психический процесс опосредованного и обобщённого
отражения действительности в ходе её анализа и синтеза.
Мышление наглядно-действенное – вид мышления, при котором
решение задач осуществляется посредством практических действий
человека, реального преобразования с их помощью материальных, не-
посредственно воспринимаемых предметов.
Мышление наглядно-образное – вид мышления, при котором реше-
ние задач осуществляется не путём манипуляций с реальными предме-
тами, а с помощью внутренних действий с образами этих предметов.
Мышление словесно-логическое – вид мышления, при котором ре-
шение задач осуществляется путём оперирования понятиями о предме-
тах и явлениях, а не с ними самими либо их образами.
Наблюдение – метод, при котором необходимая информация об изу-
чаемом явлении получается в результате его прямого зрительного
восприятия.
Навык – автоматизированный компонент сознательной деятельности,
вырабатывающийся в процессе её выполнения.

                                                                325

Страницы