Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 51 стр.

ется до целой формы. С этим связано и другое свойство восприятия –
его структурность. Мы фактически воспринимаем некоторую обоб-
щённую структуру – так, когда человек слушает мелодию, он понима-
ет её как музыкальное произведение (а не как последовательность от-
дельных нот), т.е. воспринимает её структуру в целом. Констант-
ность – это способность воспринимать предметы относительно по-
стоянными по форме, величине, цвету и т.п. при изменяющихся усло-
виях восприятия. Константность возможна благодаря тому, что вос-
приятие является саморегулирующимся процессом, подстраивающим-
ся к особенностям воспринимаемого объекта и условиям его сущест-
вования. Свойство осмысленности проявляется в том, что образы все-
гда имеют определённое смысловое значение. Восприятие у человека
теснейшим образом связано с мышлением. Сознательно воспринять
предмет – значит мысленно назвать его, отнести его к определённой
группе, классу предметов.

              Практическое задание
               Примите удобную позу, закройте глаза, расслабьтесь.
               Обратите внимание на то, что вы слышите, на звуки
               вокруг вас. После того, как вы сможете отчётливо
               представить себе окружающую картину по звукам,
               попытайтесь ощутить поверхность, на которой вы си-
               дите или лежите, ощутите температуру и структуру
поверхности. Какая она? Мягкая или твёрдая, тёплая или холодная?
Откройте глаза и посмотрите на те предметы, которые вас окружают.
Представьте себе, каковы они на ощупь, каков их вес. Попытайтесь
описать их как можно полнее. Сравните ваше описание этих предме-
тов с описанием ваших друзей. Обсудите получившиеся результаты.




                                                                 51