Рисунок. Учебное пособие. Волкова Т.И. - 81 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

81
4.3. Изображение исторического здания с антуражем
Мотивировка значения и место в общей системе обучения
Пленэрный рисунок с натуры исторического здания с антуражем является важным
этапом в учебном рисунке. Первостепенная задача лежит в выборе композиции – это выбор
такой точки и угла зрения на изображаемый объект, чтобы образ здания, его архитектура,
ритм источников света, тоновых пятен в рисунке был удобочитаем и максимально
выразителен. Так же важно выбрать правильно расстояние от рисующего до объекта
изображения. Оно должно быть достаточным, чтобы рисующий видел здание полностью и
не приходилось поворачивать голову или поднимать и опускать ее, чтобы увидеть
полностью натуру. Если такая ситуация имеет место быть, то надо дальше отойти от здания,
чтобы беспрепятственно полностью видеть его для анализа формы и композиции. Очень
важно правильно сориентироваться в пространстве города, суметь проанализировать
характер уклона почвы и связать это обстоятельство с перспективой построения
пространства и здания в нем. Здание рисуется с натуры в перспективе относительно линии
горизонта с точками схода для построения перспективных линий. А уклон почвы рисуется
тоже с натуры, но относительно здания. Перед началом работы проводится экскурсия по
городу с целью изучения исторических зданий города, выполняются наброски с возможных
ракурсов изображения или делаются фотоснимки. В построении исторического здания с
антуражем используются общие принципы построения для всех архитектурных сооружений
и основополагающий из них это «от общего к частному». Пленэрную работу необходимо
правильно организовывать и планировать, учитывать погодные условия и условия
освещения натуры. Помнить о том, что за один час солнце перемещается по своей орбите
вокруг земли на 15º.
Цели обучения
1. Ориентировка в методах и средствах изображения архитектурного объекта,
передачи объемной формы на плоскости (см. рис. 82–83).
2. Приобретение навыков пленэрного рисунка.
Задачи обучения:
1. Ознакомление с закономерностями решения объемной пластики.
2. Выявление тектоники и конструкции формы средствами линейно-конструктивного
и светотонального рисунка.
Учебная цель
Ознакомление с архитектурным сооружением: функциональное назначение, его место
в окружающей среде, стилевые особенности, материал, конструкции, пропорции.
Учебные задачи:
1. Определение композиции рисунка, выбор точки зрения, линии горизонта (эскиз).
2. Определение крупных объемов переднего плана, фона и антуража.
3. Тональная проработка с выявлением глубины пространства.
График выполнения задания:
1. Ознакомительная беседа.
2. Практическая работа в условиях пленэра.
3. Сдача выполненной работы.
Рекомендуемая литература и методическое обеспечение
1. Максимов, О. Г. Рисунок в архитектурном творчестве / О. Г. Максимов. М.:
Архитектура-С, 2003.
2. Тихонов, С. В. Рисунок / С. В. Тихонов, В. Г. Демьянов, В. Б. Подрезков. М.:
Архитектура-С, 2003.

Страницы