История и методология науки и производства в области автоматизации. Втюрин В.А. - 43 стр.

UptoLike

Составители: 

43
тами системы. Об этих кардинальных свойствах синергетических систем
следует знать как современному руководителю коллектива, так и специа-
листу в конкретной области деятельности.
Синергетика, по существу, является тем эволюционным естествозна-
нием, которое позволяет теперь уже говорить о возникновении единого
метаязыка инженера, естественника и гуманитария и, следовательно, осу-
ществить возврат к целостному пониманию природы на основе единой
научной концепции. Эта концепция современного естествознания, ставшая
общепризнанной и у нас, и за рубежом, должна быть включена в структуру
научно-фундаментального образования выпускника технического универ-
ситета. На основе данной концепции можно построить новое отношение к
процессу интегрального познания и самой науки; разрушить барьеры,
установленные между отдельными отраслями высшего образования, науки
и техники в виде специальных терминов и узкого профессионализма. В
настоящее время общим признаком, характерным для многих отраслей
знания, является выявление и формирование самоорганизующихся устой-
чивых структур, отражающих фундаментальные принципы современной
науки.
7. РОЛЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И ИНФОРМАТИКИ
В ТЕОРИИ И ТЕХНИКЕ УПРАВЛЕНИЯ
7.1. История развития вычислительной техники и информатики
Появление и развитие электронной вычислительной техники во вто-
рой половине ХХ века оказало и продолжает оказывать огромное влияние
на мировое общество и мировую экономику. Значимость информационных
технологий на основе компьютеризации носит глобальный характер. Их
воздействие касается государственных структур и институтов гражданско-
го общества, экономической и социальной сфер, науки и образования,
культуры и образа жизни людей.
В наше время жизнь каждого отдельного человека и всего социума в
целом тесно связана с компьютером. Электронно-вычислительная техника
всѐ шире входит во все сферы нашей жизни. Компьютер стал привычным
не только в производственных целях и научных лабораториях, но и в сту-
денческих аудиториях и школьных классах. Непрерывно растѐт число спе-
циалистов, работающих с персональным компьютером, который становит-
ся их основным рабочим инструментом. Ни экономические, ни научные
достижения невозможны теперь без быстрой и четкой информационной
связи и без специального обученного персонала.