Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 73 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

72
Во поле березонька стояла,
Во поле кудрявая стояла.
Люли, люли стояла,
Люли, люли стояла.
В чистом кудрява бушевала,
В тереме девица горевала,
Люли, люли горевала,
Люли, люли горевала.
Девицу с милым разлучают,
Девицу с постылым обручают,
Люли, люли обручают,
Люли, люли обручают.
Упражнения для развития диапазона и силы голоса
Цель упражнений - развить диапазон и силу голоса.
111. «Повышение голоса по строчкам». Повышая голос с каждой новой
строчкой стихотворения, рассчитайте свой диапазон, начав с удобного низкого
уровня и заканчивая на удобном верхнем звуке.
Видел я оперу, слышал я пение Вьетти и Сальви.
Чудно природа устроила звучную арфу их груди:
Чистые, полные, сладкие звуки льются свободно,
Льются и вьются, летят и кружатся, и снова
В брызгах, в лучах ниспадают блестящею яркою трелью!
Слышал я плески и ложь, и партера, и самого рая!
Видел: букеты цветов и венки на счастливцев летели!
Видел и слышал я все и дивился и пенью и слуху –
Тонкому слуху судей, под холодным родившихся небом!
Только последнему, правду сказать, не совсем-то я верю!
Знаю: мы, русские, тоже певучий народ от природы;
Знаю, однако, и то, что природа дала нам – простую
И заунывную песнь, а не эти скачки и рулады!
Ты нам родная; а это... одна лишь заморская роскошь!
(М. Дмитриев)
112. То же. Начать с удобного верхнего и закончить на удобном низком
звуке.
Однозвучно гремит колокольчик,
И дорога пылится слегка,
И уныло по ровному полю
Разливается песнь ямщика.
Столько грусти в той песне унылой,
Столько грусти в напеве родном,
Что в душе моей хладной, остылой
Разгорелося сердце огнем.
И припомнил я ночи иные 
     Во поле березонька стояла,
     Во поле кудрявая стояла.
     Люли, люли стояла,
     Люли, люли стояла.
     В чистом кудрява бушевала,
     В тереме девица горевала,
     Люли, люли горевала,
     Люли, люли горевала.
     Девицу с милым разлучают,
     Девицу с постылым обручают,
     Люли, люли обручают,
     Люли, люли обручают.
Упражнения для развития диапазона и силы голоса
     Цель упражнений - развить диапазон и силу голоса.
     111. «Повышение голоса по строчкам». Повышая голос с каждой новой
строчкой стихотворения, рассчитайте свой диапазон, начав с удобного низкого
уровня и заканчивая на удобном верхнем звуке.
     Видел я оперу, слышал я пение Вьетти и Сальви.
     Чудно природа устроила звучную арфу их груди:
     Чистые, полные, сладкие звуки льются свободно,
     Льются и вьются, летят и кружатся, и снова
     В брызгах, в лучах ниспадают блестящею яркою трелью!
     Слышал я плески и ложь, и партера, и самого рая!
     Видел: букеты цветов и венки на счастливцев летели!
     Видел и слышал я все и дивился и пенью и слуху –
     Тонкому слуху судей, под холодным родившихся небом!
     Только последнему, правду сказать, не совсем-то я верю!
     Знаю: мы, русские, тоже певучий народ от природы;
     Знаю, однако, и то, что природа дала нам – простую
     И заунывную песнь, а не эти скачки и рулады!
     Ты нам родная; а это... одна лишь заморская роскошь!
                                                        (М. Дмитриев)
      112. То же. Начать с удобного верхнего и закончить на удобном низком
звуке.
      Однозвучно гремит колокольчик,
      И дорога пылится слегка,
      И уныло по ровному полю
      Разливается песнь ямщика.
      Столько грусти в той песне унылой,
      Столько грусти в напеве родном,
      Что в душе моей хладной, остылой
      Разгорелося сердце огнем.
      И припомнил я ночи иные


                                    72

Страницы