ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
7
2 Содержание педагогического мастерства и пути его формирования
План занятия
1. Пути формирования и реализация педагогического мастерства.
2. Основные компоненты педагогического мастерства.
3. Сущность и основные компоненты педагогического искусства.
4. Сущность и сферы проявления педагогического мастерства.
5. Эстетические чувства – важнейший компонент педагогического
мастерства.
6. Мастерство педагога и опыт обучающего.
Литература, рекомендуемая для изучения темы
Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. – Ростов-на-Дону, 1999.
Куриленко Т.М. Задачи и упражнения по педагогике. – Минск, 1978.
Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед.
учебн. Заведений и слушателей ИПК и ФПК – 4-е изд., перераб. и доп. – М.,
1999.
Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш.
учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; под ред.
И.А. Зязюна. – М., 1989.
Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заве-
дений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.,
1998.
Радугин А.А. Педагогика. Учебное пособие для высших учебных заведений.
– М., 2002.
Пути формирования и реализация педагогического мастерства. Основные
компоненты педагогического мастерства. Сущность и основные компоненты
педагогического искусства. Сущность и сферы проявления педагогического
мастерства. Эстетические чувства – важнейший компонент педагогического
мастерства. Мастерство педагога и опыт
студента (учащегося).
3 Мастерство педагогического управления
План занятий
1. Педагогическое управление.
2. Внутриколледжное – училищное - школьное управление и менеджмент.
3. Организационные формы внутришкольного, внутриучилищного и внутри-
колледжного управления.
4. Основные признаки государственного управления.
5. Основные признаки общественного управления.
6. Основные принципы социального управления.
7. Общие принципы управления педагогическими системами.
2 Содержание педагогического мастерства и пути его формирования План занятия 1. Пути формирования и реализация педагогического мастерства. 2. Основные компоненты педагогического мастерства. 3. Сущность и основные компоненты педагогического искусства. 4. Сущность и сферы проявления педагогического мастерства. 5. Эстетические чувства – важнейший компонент педагогического мастерства. 6. Мастерство педагога и опыт обучающего. Литература, рекомендуемая для изучения темы Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. – Ростов-на-Дону, 1999. Куриленко Т.М. Задачи и упражнения по педагогике. – Минск, 1978. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. учебн. Заведений и слушателей ИПК и ФПК – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 1999. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заве- дений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 1998. Радугин А.А. Педагогика. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М., 2002. Пути формирования и реализация педагогического мастерства. Основные компоненты педагогического мастерства. Сущность и основные компоненты педагогического искусства. Сущность и сферы проявления педагогического мастерства. Эстетические чувства – важнейший компонент педагогического мастерства. Мастерство педагога и опыт студента (учащегося). 3 Мастерство педагогического управления План занятий 1. Педагогическое управление. 2. Внутриколледжное – училищное - школьное управление и менеджмент. 3. Организационные формы внутришкольного, внутриучилищного и внутри- колледжного управления. 4. Основные признаки государственного управления. 5. Основные признаки общественного управления. 6. Основные принципы социального управления. 7. Общие принципы управления педагогическими системами. 7
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »