ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
Планы лекционных занятий
На лекционных занятиях рекомендуется изучение материала по основам
педагогического мастерства; осмысление специфики и направленности дея-
тельности педагога; исследование основных категорий и характеристик, прие-
мов и способов мастерства педагога; воспитание речевой культуры, искусству
устного и публичного выступления; постижение и разрешение конфликтных
ситуаций; овладение техникой и культурой общения.
1 Педагогическое мастерство и его значение
План занятия
1. Педагогическое мастерство и деятельность.
2. Специфика педагогической деятельности.
3. Педагогическое мастерство как система.
4. Гуманистическая направленность личности педагога.
5. Профессиональное знание.
6. Педагогические способности.
7. Педагогическая ситуация и педагогическая задача.
Литература, рекомендуемая для изучения темы
Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. – Ростов-на-Дону, 1999.
Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие для студ. сред. пед.
учеб. заведений. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. – М., 1998.
Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед.
учебн. Заведений и слушателей ИПК и ФПК – 4-е изд., перераб. и доп. – М.,
1999.
Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш.
учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; под ред.
И.А. Зязюна. – М., 1989.
Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по пе-
дагогическим специальностям и направлениям. – М., 1997.
Радугин А.А. Педагогика. Учебное пособие для высших учебных заведений.
– М., 2002.
Шиянов Е.Н. Гуманизация профессионального становления педагога // Сов.
педагогика.-1991.-№9.-С.80.
Педагогическое мастерство и педагогическая деятельность. Понятие пе-
дагогического искусства и педагогического мастерства. Мастерство педагога –
профессиональное управление педагогической деятельностью. Специфика пе-
дагогической деятельности. Педагогическое мастерство как система. Гумани-
стическая направленность личности педагога. Профессиональное знание. Педа-
гогические способности. Профессиональные и личностные качества педагога –
мастера. Педагогическая ситуация и педагогическая задача.
Планы лекционных занятий На лекционных занятиях рекомендуется изучение материала по основам педагогического мастерства; осмысление специфики и направленности дея- тельности педагога; исследование основных категорий и характеристик, прие- мов и способов мастерства педагога; воспитание речевой культуры, искусству устного и публичного выступления; постижение и разрешение конфликтных ситуаций; овладение техникой и культурой общения. 1 Педагогическое мастерство и его значение План занятия 1. Педагогическое мастерство и деятельность. 2. Специфика педагогической деятельности. 3. Педагогическое мастерство как система. 4. Гуманистическая направленность личности педагога. 5. Профессиональное знание. 6. Педагогические способности. 7. Педагогическая ситуация и педагогическая задача. Литература, рекомендуемая для изучения темы Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. – Ростов-на-Дону, 1999. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. – М., 1998. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. учебн. Заведений и слушателей ИПК и ФПК – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 1999. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по пе- дагогическим специальностям и направлениям. – М., 1997. Радугин А.А. Педагогика. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М., 2002. Шиянов Е.Н. Гуманизация профессионального становления педагога // Сов. педагогика.-1991.-№9.-С.80. Педагогическое мастерство и педагогическая деятельность. Понятие пе- дагогического искусства и педагогического мастерства. Мастерство педагога – профессиональное управление педагогической деятельностью. Специфика пе- дагогической деятельности. Педагогическое мастерство как система. Гумани- стическая направленность личности педагога. Профессиональное знание. Педа- гогические способности. Профессиональные и личностные качества педагога – мастера. Педагогическая ситуация и педагогическая задача. 6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »