Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 88 стр.

Упражнения по произношению гласных и согласных звуков
      1) Произнесите беззвучно таблицу гласных: и—э—а—о—у—ы.
      2) Произнесите беззвучно йотированные гласные: е, ё, ю, я.
      3) Произнесите вслух звуки, усиливая голос на каждом последующем:
и—э—а—о—у—ы.
      4) Произнесите вслух гласные в разных сочетаниях:
      иэ - иа - ио - иу - иы;
      эи - эа - эо - эу - эы;
      аи - аэ - ао - ау - аы;
      ои - оэ - оа - оу - оы;
      уи -уэ - уа - уо – уы.
      5) Произнесите согласные вместе с гласными на одном дыхании: би – би -
бип, бэ – бэ - бэп, ба – ба - бап, бо – бо - боп, бу – бу - буп, бы – бы - бып; затем
переставляя согласные: пи — пи — пиб, пэ — пэ — пэб, па — па — паб, по —
по — поб, пу — пу - пуб, пы — пы - пыб; и так с другими звуками: д—т, ж -ш,
з-с, в—ф.
      6) Произнесите звуки в различных вариациях:
      пти - птэ - пта - пто - пту - пты;
      мни - мнэ - мна - мно - мну - мны;
      гки - гкэ - гка - гко - гку - гкы;
      рти - ртэ - рта - рто - рту - рты.
Упражнения по артикуляции гласных звуков
    "а", "я"
    — Кто в Москве не бывал, красоты не видал.
    — Не красна изба углами, а красна пирогами.
    — На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай да свой затевай.
    — На полатях лежать, так ломтя не видать.
    — Язык болтает, а голова не знает.
      "о", "ё"
      — Один с сошкой, а семеро с ложкой.
      — Это ёж — его руками не возьмешь.
      — Соврёшь — не помрешь, да вперед не поверят.
      — Сороки да чечетки — большие трещотки.
      — На языке мед, а под языком — лед.
      "и", "ы"
      — С родной земли умри — не сходи.
      — Поспешить — людей насмешишь.
      — Тише кричи — бояре на печи.
      — Лихо не лежит тихо.
      — Если бы да кабы, так росли бы во рту бобы.
      "у", "ю"
      — Терпенье и труд все перетрут.


                                         87