ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
37
Подсчитайте сумму баллов по каждой группе и переведите в проценты
путем умножения суммы баллов на два. Проставьте результаты в строках
«Итого». Затем подсчитайте общую сумму баллов и переведите в проценты
путем деления общей суммы баллов на 5. Запишите в строке «ВСЕГО».
Затем сравните проценты по трем таблицам и мы проследим как меняется
самооценка желания заниматься (мочь заниматься) одним и тем же человеком
одного и того же дела.
Каждому пункту таблицы 2 и каждой группе таблицы 3 соответствуют
следующие типы:
«мыслитель» – принимает участие в решении управленческих проблем;
«штабной работник» – занимается делопроизводством;
«организатор» – склонен заниматься организаторской деятельностью;
«кадровик» – работой с людьми;
«воспитатель» – мотивирован на учебно-воспитательную работу;
«снабженец» – занимается снабженческой деятельностью;
«общественник» – участвует в заседаниях и совещаниях;
«инноватор» – занимается внедрением новинок;
«контролер» – занимается деятельностью по подъему качества продукции;
«дипломат» – склонен заниматься работой по поддержанию контактов с
другими организациями.
Ранжируем эти характеристики по занимаемым местам (по % составу).
Можно заменить «Я хотел бы…» на «Я мог бы…».
Контрольные вопросы
1. Сформируйте основные требования к руководителю.
2. Раскройте требования к профессиональной компетентности
руководителя.
3. Раскройте требования к деловым и организаторским качествам
руководителя.
4. Значение организационно-функциональной структуры управления [5].
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- …
- следующая ›
- последняя »