ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Для учителя - крупная луковица лука и клубень картофеля с белыми
ростками, побег дерева, корнеплоды, плоды, корневище, таблицы "Под-
земные побеги".
Ход работы.
Задание № 1.
1. Рассмотреть клубень картофеля и найти на нем боковые и верху-
шечные глазки. Сколько глазков? Что находится в глазках?
2. Разрезать клубень картофеля и найти его кожицу и мякоть. Есть ли
семена внутри клубня? Можно ли назвать его плодом?
3. Капнуть каплю йода на мякоть. В какой цвет она окрашивается?
Почему? Какое вещество накапливается в клубне?
4. Сравните клубень с побегом дерева. Что у них общего?
По результатам задания № 1 проводится беседа: Каким органом явля-
ется клубень картофеля? Как это доказать? Какие признаки стебля имеются
у клубня? Какое значение имеет клубень в жизни растений? Для чего чело-
век использует клубни картофеля? Почему нельзя считать клубень плодом
или корнем? Откуда и как в клубне накапливается запасной крахмал?
Задание № 2
1. Прочитать в учебнике о луковице. Разрезать луковицу и найти все
ее части, описанные в учебнике.
2. Пользуясь рисунком, найти донце, сухие и мясистые чешуи и почки.
3. Cравнить луковицу с побегом дерева. Что у них общего?
4. Нарисовать рядом 3 вида подземных побегов (корневище, клубень
и луковицу в разрезе). Почки на них выделить зеленым карандашом, сте-
бель - синим. На всех рисунках показать стрелкой почки, стебель, видоиз-
мененные листья.
Для закрепления задания № 2 учитель предлагает распознать и назвать
подземные побеги (корневище, клубень, луковица) среди корнеплодов,
корней, плодов, веток с листьями и без них.
Лабораторная работа “Отложение запасных питательных веществ.
Корневище”
Цель работы: сформировать понятие о корневище как о подземном
побеге и научиться отличать корневище от других органов растения.
Обобщить и уточнить знания о запасных органических веществах и местах
их отложения.
Материалы и оборудование: на каждого ученика – лупа, куски корне-
вища пырея или крапивы (заготовить с осени, хранить в ящике с землей в
подвале, за 3 –7 дней до урока держать в воде или влажном песке, перед
уроком вымыть и проветрить).
Для учителя – корнеплоды моркови или свеклы, побеги дерева с поч-
ками и листьями, гербарии растений с корневищами, листья и корни рас-
тений, таблицы "Подземные побеги".
56
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- …
- следующая ›
- последняя »
