Телекоммуникационные и компьютерные технологии в связях с общественностью. Зачатейский Д.Е. - 3 стр.

                             Предисловие.

      Книг, посвященных компьютерам, информационным технологиям и ра-
боте с различными программами много. Может быть, даже, очень много для
того, чтобы в короткие сроки, отведенные на изучение курса «Телекоммуника-
ционные и компьютерные технологии в связях с общественностью» не только
прочитать, но даже пролистать их в поисках ответов на вопросы, включенные
в учебную программу. Не все из имеющихся сегодня на книжных полках биб-
лиотек и магазинов технической литературы книг понятны неподготовленному
читателю, а именно к этой категории, к сожалению, приходится отнести мно-
гих студентов факультета гуманитарного образования. Другие же наоборот,
повторяют уже известные студентам по курсу «Информатика» положения,
тормозя тем самым процесс познания новых истин. Самым простым решени-
ем в этой ситуации мог бы стать перечень «полезных», с точки зрения препо-
давателя, книг с указанием с какой по какую страницу читать, а что пропус-
тить и не читать никогда. Однако, вряд ли такой подход можно считать самым
оптимальным способом решения проблемы. У каждого из авторов свой стиль
изложения материала и переход от одного источника информации к другому
требует некоторой перестройки мышления. Да и, как ни старайся, существенно
сжать таким образом объем информации, которую должен прочесть студент не
удается. Уж очень любят современные авторы в попытке придать «неповтори-
мость» своему творению «разбавлять» строгий технический текст правил ра-
боты с компьютером различными ремарками, не несущими новой информа-
ции, но требующими времени на их прочтение.
      При подготовке этого учебного пособия автор преследовал следующие
задачи:
    • Объединить в одной книге информацию, охватывающую все разделы
        учебной программы по курсу «Телекоммуникационные и компьютер-
        ные технологии в связях с общественностью», определенной Государ-
        ственным образовательным стандартом, выдержав при этом единый
        стиль изложения материала.
    • Учесть разный уровень компьютерной грамотности студентов.
    • Сделать пособие полезным не только при изучении теории, но и при
        подготовке к лабораторным работам.
    • Учесть специфику подготовки специалистов по связям с общественно-
        стью, существующую в Омском государственном техническом универ-
        ситете, и заключающуюся в ориентации на подготовку кадров для ра-
        боты в России, а не за рубежом.

     Насколько полным оказалось решение этих задач судить Вам, уважае-
мый читатель.
                                                        Д. Зачатейский
         Май 2004 г.


                                                                         3