Составители:
Рубрика:
18 19
2. Поставьте слова из скобок в нужной форме (с предлогом или без
предлога).
1. Лена и Сергей ходили …………………..….. (улицы Москвы)
и разговаривали …………….…… (разное: баскетбол, политика, Сашка).
2. Они сердились …………. (Сашка), ругали ……. (он), много го-
ворили …… (он), потому что любили ……… (он).
3. Теперь Сашка увлёкся не ……...…… (футбол и автомашины),
а ………………..… (Средняя Азия).
4. Часто друзья гуляли втроём, но потом Сашка ссорился ………..
(автор и Лена)
5. Они обсуждали ……..................... (политика, музыка, спорт,
его характер).
6. Сашка ………………………. (трудный характер) всё время был
……………….. (центр внимания).
7. В нём было много ……………... (хорошее и плохое), надо было
помочь …….. (он) понять себя.
8. Автор впервые не захотел быть ……...……. (хороший парень
и надёжный товарищ).
3. Вставьте в предложения подходящие по смыслу глаголы в нужной
форме: сердиться – рассердиться (на кого?); ругать – поругать (кого?
за что?); спорить – поспорить (с кем? о ком? чём?); обсуждать –
обсудить (кого? что?); увлекаться – увлечься (кем? чем?); становиться –
стать (кем? чем?); помогать – помочь (кому? что делать?).
1. Раньше Сашка …………….. футболом, машинами, но вдруг
он неожиданно ……………. Средней Азией.
2. Друзья часто ………... на него из-за его характера, ……… его,
но и любили его тоже.
3. Они …………….. его характер, чтобы ………... ему понять, что
хорошо и плохо.
4. Сашка всегда ……………...…. с друзьями обо всём: о спорте,
о политике, о театрах.
5. Я тоже иногда …………….. с друзьями, не соглашаюсь с ними,
когда мы …………. современную архитектуру Петербурга.
6. Когда я …..…….… архитектурой, я …….………. с друзьями
из Китая, что выучу русский язык, буду учиться в России и ………..……
архитектором.
4. Соедините следующие прилагательные, определяющие характер
человека, в антонимические пары:
трудный обыкновенный
странный лёгкий
нетерпеливый спокойный
горячий терпеливый
5. Вместо точек поставьте одно из прилагательных задания 4.
1. Я бы не хотел жить в комнате с человеком, у которого …...…….
характер.
2. Мы часто не замечаем ……... людей с ….……….. характером.
3. Приятно дружить с человеком, у которого …….…….. характер.
4. Чтобы быть учителем, надо иметь …….….. и ………. характер.
5. .……….и ........… люди часто жалеют о том, что сделали или сказали.
6. Это был …………. человек, который ничем не интересовался
и ни с кем не дружил.
6. Вместо точек поставьте слово «то» в нужном падеже.
1. Друзья говорили ………………, какой Сашка странный.
2. Они удивлялись ………….., как изменились его интересы.
3. Они ругали его …………., что он горячий и нетерпеливый.
4. Сашка много читал о Средней Азии ….., чтобы всё знать о ней.
5. Лена интересовалась ……., что думает Сашка о будущем институте.
6. В характере Сергея не было ……………, что было у Сашки.
7. Ответьте на вопросы:
1. О чём разговаривали Сергей и Лена, когда гуляли по Москве?
2. Кем мечтала стать Лена?
3. Что они говорили о Сашке?
4. Почему в классе Сашку стали называть «Средняя Азия»?
5. Почему друзья обсуждали именно его характер?
6. На что обижался автор?
7. Как объяснила Лена особое внимание к Сашке?
8. Почему автор впервые не захотел быть «хорошим парнем и на-
дёжным товарищем»?
8. Перескажите прочитанный текст.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
