Составители:
Рубрика:
14 15
5. Дмитриенко Сергей – это………………
1) лучший ученик класса и Сашкин друг;
2) сосед Сашки и ученик его школы;
3) ученик другого класса и знакомый Сашки.
6. В этот день после уроков Сашка пошёл домой………………
1) как всегда, с Леной и Сергеем;
2) один;
3) с Сергеем и соседом.
2. Поставьте слова из скобок в нужной форме.
1. Средняя Азия вошла ………. (жизнь Сашки) неожиданно и странно.
2. Мы не могли сидеть спокойно ………………. (уроки географии).
3. Сашка интересно рассказывал ……………. (Средняя Азия) всё,
что узнал ………….. (разные книги).
4. Учительница задала несколько ……………… (вопросы, учебник).
5. Она устала …………………………….. (этот странный ученик).
6. Дмитриенко Сергей встал и пошёл …………… (карта).
7. Сашка посмотрел ……… (Сергей) …………….. (презрение).
3. Выберите из стоящих в скобках глагол нужного вида. Поставьте
его в правильной форме.
1. Учительница географии часто …….… (спрашивать – спросить)
тех учеников, кто уже отвечал на прошлом уроке. Однажды она
………………….. Сашку о Средней Азии.
2. Он быстро …….… (вставать – встать) и …….….. (подходить –
подойти) к доске.
3. Когда он начал ………………….... (рассказывать – рассказать),
учительница……………………….. (останавливать – остановить) его
и ….…...………… (задавать – задать) вопросы из учебника.
4. В классе начали ………...…… (смеяться – засмеяться), потому
что Сашка никогда не ………...………… (готовиться – приготовиться)
по учебнику.
5. Потом …………...........… (отвечать – ответить) Сергей и делал
это, как всегда, хорошо.
6. Когда уроки ……...…. (кончаться – кончиться), Лена и Сергей,
как всегда, ….………. (ждать – подождать) Сашку.
4. Вместо точек вставьте одно из следующих слов: много, мало,
сколько, несколько. Слова из скобок поставьте в правильной форме.
1. Учительница задала Сашке …….……… (нетрудные вопросы).
2. Сашка прочитал ………… (параграфы из учебника), зато он про-
читал ………. (другие интересные книги).
3. Может быть, он смотрел …………. (телевизионные передачи
о Средней Азии).
4. У Сашки было ………………………. (верные друзья).
5. У нас ……….. (свободное время), потому что мы готовимся
к экзаменам.
6. …………. (наши студенты) ещё не сдали начертательную гео-
метрию.
7. ……………… (новые друзья) появилось у тебя в Петербурге?
5. Вместо точек поставьте один из глаголов: сесть – садиться (куда?),
сидеть – посидеть (где?).
1. Сашка всегда ……………………… на этом месте.
2. Мы не могли ……………… на уроке спокойно, потому что учи-
тельница могла спросить нас в любую минуту.
3. Когда Сашка ответил, учительница сказала: « …….., Локтев».
4. Он подошёл к своему столу и ……………………….
5. Ученики тихо ………. и слушали, как отвечает первый ученик
в классе.
6. Когда студенты входят в аудиторию, они шумно ………….
на свободные места.
7. Сегодня я не мог ……… у окна, потому что это место было занято.
6. В следующих предложениях поставьте недостающие вопро-
сительные слова: где, как, почему, что, какой (где необходимо,
измените падеж).
1. ………………. вошла в жизнь Сашки Средняя Азия?
2. В ……………. классе это было?
3. …… ученики не могли спокойно сидеть на уроках географии?
4. О …….……… спросила Сашку учительница?
5. ……….…….... сначала отвечал Сашка?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »
