Методические рекомендации по выполнению курсовых и дипломных работ для студентов, обучающихся по специальности "Физическая культура". Захаров П.Я. - 28 стр.

            5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ КУРСОВЫХ И
                           ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
                            5.1 Общие рекомендации
     Во-первых, все изложение и структура как курсовой, так и дипломной ра-
бот должны быть подчинены единой логике реализации поставленной перед
вами цели. В тексте не следует оставлять ничего лишнего, уводящего в сторону
от основной смысловой нити. Однако определенное количество отступлений
допустимо, если они косвенно служат более полному раскрытию темы и нахо-
дятся в правильном пропорциональном соотношении с общим объемом текста.
В частности, к структуре работы, отраженной в плане, предъявляется требова-
ние правильной логической субординации темы всей работы и названий глав и
разделов. Так, тема должна быть в смысловом отношении шире каждой из глав,
а название каждой главы шире каждого из составляющих ее разделов. Все
структурные элементы представляют собой конкретные шаги раскрытия темы.
     Во-вторых, материал должен излагаться логически связно, последователь-
но, аргументировано. Высказываемые теоретические положения обязательно
нужно доказывать или обосновывать.
     В-третьих, большое значение имеет стиль использования источников. Ра-
боту не следует перегружать цитатами, в особенности пространными. Но это не
означает, что изложение совсем не должно опираться на использованную лите-
ратуру. Но избыток прямых цитат в тексте обычно производит впечатление не-
самостоятельности автора. Поэтому лучше прямое цитирование перемежать
косвенным, то есть фактически пересказом того или иного места источника.
Наконец, в ряде случаев можно ограничиться обобщенным упоминанием в тек-
сте о той или иной концепции или точке зрения, воспользовавшись подстра-
ничной сноской.
     В-четвертых, в работе обязательно оценивают культуру изложения, стили-
стику, использование научной лексики и принятых для научных текстов оборо-
тов. Большое значение при оценивании научной работы придаётся уровню её
оформления и языку, стилю, которым она написана. Важное требование к тек-
сту научной работы - строгость и однозначность применяемой терминологии.
Если в устных выступлениях допускается некоторая свобода в оперировании
терминами, то требование строгости употребления языка в письменной педаго-
гической работе - обязательное. Поэтому каждый раз, когда появляется необхо-
димость в применении какого-либо термина, смысловая нагрузка которого в
данном контексте неоднозначна или недостаточно знакома автору текста, сле-
дует начинать работу с общих энциклопедических изданий. В первую очередь
это «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой, «Сло-
варь иностранных слов», энциклопедии и словари по различным наукам.
     Применяя тот или иной термин, необходимо контролировать, насколько
существенен он в работе, действительно ли его употребление оправдано. Сле-
дует стараться не вводить в текст какие-либо новые термины - это порождает
вопросы, ответить на которые бывает затруднительно, и всегда воспринимается
очень настороженно. Поэтому недопустимо придавать какой-то новый смысл,
давать какие-то авторские определения устоявшимся терминам. Начиная пи-
                                     28