Методические рекомендации по выполнению курсовых и дипломных работ для студентов, обучающихся по специальности "Физическая культура". Захаров П.Я. - 29 стр.

сать, необходимо обратить особое внимание на доступность изложения мате-
риала. Нередко студенты боятся высказывать свои мысли простым и понятным
языком - это, якобы, ненаучно. Однако общеизвестно, что научность не в сло-
вах, а в тех мыслях, идеях, которые они несут. Хорошо, если изложение будет
живым и эмоциональным, однако слишком эмоциональный текст, перенасы-
щенный риторическими вопросами и восклицаниями, производит не очень хо-
рошее впечатление. В работе не должно быть грамматических и пунктуацион-
ных ошибок.
     В-пятых, нужно помнить, что при презентации научно-исследовательская
работа студента оценивается по следующим критериям: обоснованность выбора
и актуальность темы исследования; уровень осмысления теоретических вопро-
сов и обобщения собранного материала, обоснованность и четкость сформули-
рованных выводов; четкость структуры работы и логичность изложения мате-
риала; методологическая обоснованность исследования; применение навыков
самостоятельной экспериментально-исследовательской работы; объем и уро-
вень анализа научной литературы по исследуемой проблеме; владение научным
стилем изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность; соответ-
ствие формы представления работы всем требованиям, предъявляемым к
оформлению данных работ; содержание отзывов руководителя и рецензента;
качество устного доклада; глубина и точность ответов на вопросы, замечания и
рекомендации во время защиты работы.
     Введение по объему занимает примерно 5% от всего текста. Его следует
писать в соответствии с существующим стандартом, последовательно переходя
от одного предусмотренного им пункта к другому. Начинается введение с
обоснования актуальности выбранной темы. Признаками актуальности темы
могут быть следующие: общий интерес со стороны ученых, педагогов и трене-
ров к проблеме; наличие потребности практики обучения, воспитания и трени-
ровки в разработке вопроса на данном этапе; необходимость разработки про-
блемы в связи с местными климатическими и другими условиями [3].
     После обоснования актуальности необходимо перейти к освещению степе-
ни разработанности темы в научной литературе и характеристике используе-
мых источников. По сравнению с аналогичным пунктом введения к курсовой
работе это звено в дипломной должно быть гораздо богаче. Следует подробно и
полно охарактеризовать конкретный вклад различных авторов, школ и направ-
лений в разработку темы, а также очертить существующие, на ваш взгляд, «бе-
лые пятна», пробелы в рассмотрении темы.
     Далее формулируется цель исследования, ставятся конкретные задачи, оп-
ределяемые целью. Как правило, каждая задача формулируется в форме свое-
образного поручения: выявить, разработать, изучить, обосновать, определить,
установить и т.д. Все формулировки должны быть краткими, четкими, логиче-
ски последовательными, с безукоризненным соблюдением принципа суборди-
нации цели и задач. Необходимо, чтобы, в конечном счете, изложение в целом
соответствовало поставленной во введении цели и полностью реализовывало
ее. Если выясняется, что готовый текст несколько отклоняется от цели, лучше
подкорректировать ее формулировку.
                                     29