Составители:
© Электронный бюллетень НМЦ Калининского района Санкт-Петербурга. Серия: Образовательная
политика школы. Сентябрь 2010 г.
40
Таким образом, сайт-технология включает в себя большинство функций СТС: распространение
текстовой, звуковой, графической и видео информации для всех или определенных родителей, включая
сообщение о домашних заданиях и доступ к реестру с оценками ученика. Однако технология интернет-
сайтов является более многофункциональной, чем СТС. В то время как СТС--это "мономедиа"
технология (только звук), сайт-технология --это чаще всего мультимедиа. Соответственно, сайт-
технология обладает большим потенциалом для установления прочного взаимодействия школы и
семьи. Хотя технология Интернета привлекательна с точки зрения ее использования для поддержания
контакта семьи и школы, внедрение этой технологии в школу и семью происходит медленно, и этому
есть свои причины.
Заключение:
Будущее УР и телекоммуникационных технологий.
Эта статья логически обосновала использование телекоммуникационных технологий, в
особенности интернет-технологий, для установления постоянного многоцелевого двустороннего
диалога между семьей и школой. В частности, эта статья уделила большое внимание возможностям
технологии интернет-сайтов. Если школьный округ, школа или учитель тщательно планируют
содержание и дизайн своих сайтов, их сайты способны привлечь родителей и вовлечь их в общение со
школой. Так же, как и традиционные методы по установлению прямого контакта семьи и школы,
электронные технологии общения имеют специфические недостатки и достоинства, которые школы
должны учитывать. Суть этого обсуждения состоит в том, что ни один из рассмотренных методов по
установлению двустороннего контакта семьи и школы не должен быть расценен как единственный
метод, который следует использовать.
Важно понять, что основная цель--это вовлечь родителей в диалог со школой. Какой же из
методов приведет к осуществлению этой цели --это второстепенный вопрос. Традиционные и
телекоммуникационные методы могут быть использованы вместе. Родителям должна быть
предоставлена возможность выбора между различными формами представления информации, такими
как бумажная, звуковая (по телефону), электронная почта и факс. Такая модель должна давать
родителям более разнообразную информацию. Если стоимость информационных технологий
продолжит снижаться, и усилия школ по служению ученикам и их семьям не ослабеют, школы и семьи
будут иметь необходимый доступ к телекоммуникационным технологиям и смогут использовать их для
контакта друг с другом. Появляющиеся новые телекоммуникационные технологии, возможно, тоже
будут способны поддерживать союз семьи и школы. Таким образом, вопрос по использованию школами
технологий связи не закрыт; он продолжает быть актуальным, и нуждается в дальнейшем
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- …
- следующая ›
- последняя »
