Техника высоких напряжений. Закарюкин В.П. - 14 стр.

вводится их формальное определение. Целесообразно при этом подчерки-
вать, характеризует ли данная величина объект независимо от его состоя-
ния или характеризует только конкретное состояние объекта или конкрет-
ный процесс (то есть степень стабильности величины во времени).
      В-четвертых, отчетность по лабораторным работам должна быть
строго индивидуальная. Неформально признаваемая всеми цель изучения в
конкретных ситуациях забывается, заменяясь списыванием, приводящим к
полному неумению работать. Отчеты по лабораторной работе должны
представляться каждым студентом; отчет должен содержать формулировку
целей и задач работы, схемы используемого оборудования, таблицы изме-
рений и наблюдений, нормально оформленные требуемые графики зави-
симостей и выводы по работе. В последних подчеркиваются основные ре-
зультаты, полученные в данной работе, и только они, поскольку документ
является отчетом по лабораторной работе, а формулировка основного ре-
зультата (хотя бы в виде ответа на поставленные цели) приучает к выделе-
нию главного.
      Схожие принципы должны соблюдаться и при проведении экзамена.
При подготовке ответа на вопрос билета студент должен составить ма-
ленькое сочинение, содержащее введение, основную часть и заключение, и
именно в таком варианте докладывать ответ. Во введении формулируется
тема обсуждения, перечисляются по пунктам главные моменты основной
части, то есть докладывается план ответа (что определяет границы и на-
правление ответа и сразу показывает степень понимания вопроса студен-
том), дается определение используемых терминов. В заключении повторя-
ются и подчеркиваются главные идеи вопроса. Подобный подход резко
снижает возможности и ценность шпаргалок и стимулирует разумный,
плановый подход к делу.
      Разумеется, основой изучения является доброжелательное отноше-
ние между преподавателем и студентами.




                                   14