ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
1 История этических учений
1.1 Задание к практической работе № 1
Тема : История этических учений
Цель работы: Ознакомиться с ретроспективой взглядов философов
различных времен на нравственно-этические проблемы. Сформулировать свое
отношение к ним и выявить приоритеты. Закрепить знания по разделу
«История этических учений», повысить свой интеллектуальный и культурный
уровень.
Ход работы:
1)Ознакомьтесь с ретроспективой высказываний. Вдумайтесь в каждое
из них.
2)Проинтерпретируйте каждое высказывание.
3)Сформулируйте свое отношение к данным точкам зрения.
4)Укажите высказывание, которое вызвало у вас наибольший интерес, с
которым вы больше всего согласны. Мотивируйте свой ответ.
5)Укажите высказывание, которое не нашло отклика в вашей душе или
вызвало противоречивые чувства, либо вы с ним не согласны. Мотивируйте
свой ответ.
6)В конце работы обязательно сделайте вывод, этические воззрения
какого периода кажутся вам наиболее приемлемыми или интересными.
7)Оформите письменный отчет.
Высказывания, предлагаемые для рассмотрения.
М.Монтень : « Мы берем на хранение чужие мысли и знания, только и
всего. Нужно, однако, сделать их собственными. Мы уподобляемся человеку,
который, нуждаясь в огне, отправился за ним к соседу, и , найдя у него
прекрасный, яркий огонь, стал греться у чужого очага, забыв о своем
намерении разжечь очаг у себя дома… И если можно быть учеными чужой
ученостью, то мудрыми мы можем быть лишь собственной мудростью».
Аристотель: «Созерцательная деятельность разума…отличается
значительностью, существует ради себя самой, не стремится ни к какой
внешней цели и заключает в себе одной ей свойственное наслаждение, которое
усиливается энергией; если она, сверх того, является самоудовлетворенною,
заключающую в себе покой и лишенную треволнений, насколько это возможно
человеку, то она и есть истинное блаженство для человека.»
5
1 История этических учений
1.1 Задание к практической работе № 1
Тема : История этических учений
Цель работы: Ознакомиться с ретроспективой взглядов философов
различных времен на нравственно-этические проблемы. Сформулировать свое
отношение к ним и выявить приоритеты. Закрепить знания по разделу
«История этических учений», повысить свой интеллектуальный и культурный
уровень.
Ход работы:
1)Ознакомьтесь с ретроспективой высказываний. Вдумайтесь в каждое
из них.
2)Проинтерпретируйте каждое высказывание.
3)Сформулируйте свое отношение к данным точкам зрения.
4)Укажите высказывание, которое вызвало у вас наибольший интерес, с
которым вы больше всего согласны. Мотивируйте свой ответ.
5)Укажите высказывание, которое не нашло отклика в вашей душе или
вызвало противоречивые чувства, либо вы с ним не согласны. Мотивируйте
свой ответ.
6)В конце работы обязательно сделайте вывод, этические воззрения
какого периода кажутся вам наиболее приемлемыми или интересными.
7)Оформите письменный отчет.
Высказывания, предлагаемые для рассмотрения.
М.Монтень : « Мы берем на хранение чужие мысли и знания, только и
всего. Нужно, однако, сделать их собственными. Мы уподобляемся человеку,
который, нуждаясь в огне, отправился за ним к соседу, и , найдя у него
прекрасный, яркий огонь, стал греться у чужого очага, забыв о своем
намерении разжечь очаг у себя дома… И если можно быть учеными чужой
ученостью, то мудрыми мы можем быть лишь собственной мудростью».
Аристотель: «Созерцательная деятельность разума…отличается
значительностью, существует ради себя самой, не стремится ни к какой
внешней цели и заключает в себе одной ей свойственное наслаждение, которое
усиливается энергией; если она, сверх того, является самоудовлетворенною,
заключающую в себе покой и лишенную треволнений, насколько это возможно
человеку, то она и есть истинное блаженство для человека.»
5
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
