Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций. Заяц О.В. - 41 стр.

       2. Определение реальных возможностей и реабилитационного потенциала.
Проведение социологических исследований по изучению семейных потребностей и
ресурсов.
       3. Медицинское обслуживание детей-инвалидов. Оказание квалифицированной
медицинской помощи детям с ограниченными возможностями в процессе реабилитации.
Консультирование детей-инвалидов врачами различных специальностей и предоставление
широкого комплекса лечебных процедур (ЛФК, массаж, ФТО и др.). Бесплатное
медикаментозное лечение.
       4. Патронажное обслуживание детей-инвалидов на дому.
       5. Социальная поддержка семей, имеющих детей-инвалидов.
       6. Социальный патронаж, включающий в себя социальную диагностику, первичное
консультирование по юридическим вопросам.
       7. Помощь в обучении на дому детей с тяжелой степенью заболевания в возрасте 7-
9 лет. Организация досуга детей и их семей.
       8. Психологическая поддержка детей-инвалидов и их семей осуществляется
посредством:
       • психодиагностики детей и их родителей, психотерапии и психокоррекции с
           использованием современных психотехнологий;
       • адаптации поведения в условиях групповой работы (тренинги);
       • разработки индивидуальных реабилитационных программ для продолжения
           психологической реабилитации в домашних условиях;
       • проведения обучающих семинаров для родителей с целью повышения их
           психологической компетентности;
       • консультирования родителей, дети которых проходят курс реабилитации в
           стационарном отделении Центра.
       Предоставляются консультации (для школьных психологов и социальных
педагогов, специалистов различных социальных институтов, занимающихся проблемами
нетипичных детей) по вопросам: правового характера и оказания помощи в составлении
документов; психологической и социальной реабилитации детей-инвалидов; выбора
профессии; организации компьютерного обучения детей с ограниченными
возможностями в домашних условиях.
       Организациям, сотрудничающим с центром, предоставляются сведения о новых
социальных технологиях и программах реабилитации детей с ограниченными
возможностями, оказывается содействие в повышении квалификации и в разработке
методик социальной поддержки детей-инвалидов.
       Наряду с указанными услугами Центр формирует банк данных информационно-
справочного характера, в котором содержится информация о школах и детских
дошкольных учреждениях, где осуществляется обучение и воспитание детей-инвалидов;
об учебных заведениях, в которых проводится профессиональная подготовка и
переподготовка инвалидов; о действующей нормативной системе социальной защиты
детей-инвалидов.


   4.2. Новосибирский областной реабилитационный центр для детей и подростков с
                           ограниченными возможностями
      Центр образован 27 декабря 1993 года с целью реабилитации детей-инвалидов в
возрасте от 3 до 18 лет, имеющих психоневрологические заболевания (органическое
поражение ЦНС, наследственная патология, хромосомные заболевания, последствия
черепно-мозговых травм, последствия нейроинфекции, детский церебральный паралич,
прогрессирующие нервно-мышечные и другие заболевания. А также для оказания
квалифицированной социально-медицинской, психолого-педагогической и социально-
правовой помощи семьям, в которых дети воспитываются.