Социология и психология управления. Займалин Е.П - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

5
Особое внимание уделено наиболее важным, с точки зрения социологии и психологии,
проблемам функционирования и развития организаций: применению власти в процессе
управления; действию формальных и неформальных коммуникаций; системе мотиваций
членов организации; социально-психологическим проблемам, возникающим при проведении
инноваций; а также изучению социально-психологического климата в организациях,
конфликтов и т.д.
Авторы надеются, что методические материалы к курсу «Социология и психология
управления» будут полезны студентам при изучении данного курса.
ПРОГРАММА
1 тема. Объект, предмет и методы социологии и психологии управления
Существующие подходы к определению понятия «организация». Существующие
подходы к определению понятия «управление». Организация, как объект дисциплины
«Социология и психология управления». Процесс управления как предметная сфера
дисциплины. Методы социологии и психологии управления.
2 тема. Подходы и школы социологии и психологии управления
Основные трудности классификации теорий организации и управления. Классификация
школ социологии и психологии управления Г. Кунца и С. О’Доннела. Разделение теорий
организации и управления О. С. Виханским и А. И. Наумовым на «одномерные» и
«синтетические» учения. Классификация школ социологии и психологии управления,
предложенная Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Пять школ теории управления,
выделенных Д. М. Гвишиани. Необходимость выделения российской, французской и
японской школ организации и управления.
3 тема. «Классическая» теория организации и управления
Зарождение науки организации и управления. Предшественники «классической»
школы: Ч. Бэббидж, Г. Меткафа и Г. Таун. Основные черты «классической» теории
организации и управления. Ф. У. Тейлор, как основоположник «научного управления».
Сущность понятие «тейлоризм». Методы из учения работы Ф. У. Тейлора. Теория
бюрократии М. Вебера. Функции и принципы управления в теории А. Файоля. Основные
элементы управления в учении Л. Гьюлика и Л. Урвика.
4 тема. Доктрина «человеческих отношений»
Причины возникновения школы «человеческих отношений». Основные черты
доктрины. Психологический анализ Г. Мюнстерберга в решении производственных задач.
Власть, авторитет и конфликт в работах М. П. Фоллетт. Хоуторнские эксперименты Э. Мэйо.
Двухфакторная концепция мотивации Ф. Герцберга в управлении организацией. «Пирамида
потребностей» А. Г. Маслоу.
5 тема. «Эмпирическая» школа теории организации и управления
Причины возникновения «эмпирической» школы. Основные черты «эмпирической»
школы. Принципы управления организацией Р. Фэлка. Сравнительный анализ «теории Х» и
«теории Y» Д. Макгрег ора. Федеральный принцип управления организацией П. Ф. Дракера.

Страницы