ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
7
Последняя составляющая главы – это список литературы. Он необходим в
качестве ориентира , на который опирался дипломник в своих рекомендациях.
Главная составляющая его – это Программа по предмету (русский язык или
литература ), утвержденная Министерством просвещения РФ , вторую группу
книг должны составлять монографии, изученные дипломником в результате
обоснования своей научного открытия, третью группу книг могут составлять
учебники и методические пособия, касающиеся проблем исследования по
заявленной дипломником теме, статьи из журналов и газет. Все это в
совокупности должно убеждать последователей в научности и правомерности
рекомендаций, заявленных в данной главе .
Далее мы даем примерные образцы к оформлению главы диплома .
Образец 1.
Ономастика лицейской лирики А.С. Пушкина 1813 –1817 гг. в
школьном и вузовском преподавании
Ономастика лицейской лирики А .С .Пушкина – удобный и весьма
наглядный материал, который можно использовать как на уроках русского
языка , так и на уроках литературы. Тематика уроков, где можно применить
материал из лицейского ономастикона юного поэта , разнообразна .
Исходя из тематического планирования уроков литературы для
общеобразовательных школ, ономастический аспект лицейского творчества
А . С . Пушкина можно раскрыть при рассмотрении следующих тем.
1. 8 класс.
Урок 4. Легенды и мифы Древней Греции (мифологическое сознание
поэта).
Урок 8. А .С . Пушкин - историк и создатель
повести "Капитанская
дочка ". (Историческая основа повести ) Урок - лекция (о начитанности и
общем культурном фоне, интерес к отечественной истории, роль учителей
Кошанского и Куницына).
Урок 15. Маша Миронова , её душевная стойкость, нравственная
красота .<… >Подробный пересказ и анализ сцены "Встреча Маши Мироновой
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
