Расчет электрических нагрузок в городских сетях. Абрамова Е.Я - 35 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

ТОЭ 3,4 3,8
Иностранный язык 4,1 4,7
Философия 3,8 4,4
Прикладная механика 3,7 4,3
Пропуски занятий в этих же группах за тот же период составили:
группа 95Э1 – 456 часов в 3 семестре
420 часов в 4 семестре,
группа 95Э2 – 146 часов в 3 семестре
162 часов в 4 семестре.
Итого: 808 часов и 208 часов соответственно.
Количество и отчисленных студентов явно превышает в первой группе –
5 человек, против 2.
Анализируя далле успешность обучения по этим двум группам тенденция
резкого различия в обучении и в отношении к обучению наблюдается и на
последующих курсах.
Что касается групп 96Э1 и 96Э2, начиная с первого курса складывается
такое же различие уже во втором семестре и наблюдается на последующих
курсах. Можно было бы переформировать группу хотябы по среднему баллу
еще на втором курсе и далее они выравнивались бы по успеваемости и по
отношению к обучению, чего нет на сегодняшний день.
Резкое различие в успеваемости групп одного курса на наш взгляд зависит в
той или иной степени от подбора коллектива студенческой группы. Критерием
подбора студенческой группы могут выступать многие факторы, главные из
которых – средний балл по аттестату и вступительным испытаниям,
индивидуальные предпочтения, мотивация к обучению и направленность на
профессию.
17 
        ТОЭ                         3,4                  3,8
        Иностранный язык            4,1                 4,7
        Философия                   3,8                 4,4
        Прикладная механика         3,7                 4,3
      Пропуски занятий в этих же группах за тот же период составили:
      группа 95Э1 – 456 часов в 3 семестре
                     420 часов в 4 семестре,
      группа 95Э2 – 146 часов в 3 семестре
                     162 часов в 4 семестре.
      Итого: 808 часов и 208 часов соответственно.
      Количество и отчисленных студентов явно превышает в первой группе –
5 человек, против 2.
      Анализируя далле успешность обучения по этим двум группам тенденция
резкого различия в обучении и в отношении к обучению наблюдается и на
последующих курсах.
   Что касается групп 96Э1 и 96Э2, начиная с первого курса складывается
такое же различие уже во втором семестре и наблюдается на последующих
курсах. Можно было бы переформировать группу хотябы по среднему баллу
еще на втором курсе и далее они выравнивались бы по успеваемости и по
отношению к обучению, чего нет на сегодняшний день.
   Резкое различие в успеваемости групп одного курса на наш взгляд зависит в
той или иной степени от подбора коллектива студенческой группы. Критерием
подбора студенческой группы могут выступать многие факторы, главные из
которых – средний балл по аттестату и вступительным испытаниям,
индивидуальные предпочтения, мотивация к обучению и направленность на
профессию.




                                                                          17

Страницы