Составители:
Рубрика:
47
пании, продолжавшиеся около двух месяцев сряду, и в 1808 г. в Испании среди
Кастильских гор, в течение всей зимней кампании, скользили, так сказать, по
поверхности французской армии, не проникая в средину ее?»»
Задание №20
I. Понятие
А) Определите вид понятия
1. Молодежь
2. Непрерывность.
Б) Определите вид отношений между понятиями (с помощью кругов Эй-
лера)
3. Субъект федерации, Татарстан.
3. Обвинительный приговор, оправдательный приговор.
В) Правильно ли произведено деление понятий.
1. Студенты делятся на студентов очников и заочников.
2. Театральные билеты делятся на дорогие и дешевые.
II. Суждение
А) Определите вид и структуру простого суждения
1. Половина учеников нашего класса хорошо учится.
2. Почти все тела расширяются при нагревании.
3. Среди нас есть такие, которые способны решить эту задачу.
Б) Определите вид и структуру сложного суждения.
1. Хуанхэ течет попеременно то в один, то в другой залив.
2. Эти положения справедливы, если не учитывать трения.
III. Умозаключение.
А) Произведите превращение, обращение и противопоставление предика-
ту.
1. Вопрос не является суждением.
2. Некоторые суждения не обращаются.
Б) Проанализируйте посылки и определите возможность вывода.
1. Ни одно ископаемое животное не может быть несчастно в любви. Устрица
может быть несчастна в любви.
2. Петров — вот фамилия победителя соревнований. Петров — студент на-
шей группы.
В) Проанализируйте приведенный ниже силлогизм и определите его вид,
модус и, если возможно, сделайте вывод.
Доказательство бывает либо прямым, либо косвенным.
Это доказательство является косвенным
???
IV. Проанализируйте каждое из следующих рассуждений и выясните, яв-
ляется оно аргументацией или критикой или нет, если является, то уста-
новите его состав и вид, проверьте соблюдение правил аргументации и кри-
тики.
«Известно, что добиться своей цели судебный оратор может двумя путями —
рациональным или эмоциональным... Отсюда два крайних типа «образа орато-
пании, продолжавшиеся около двух месяцев сряду, и в 1808 г. в Испании среди Кастильских гор, в течение всей зимней кампании, скользили, так сказать, по поверхности французской армии, не проникая в средину ее?»» Задание №20 I. Понятие А) Определите вид понятия 1. Молодежь 2. Непрерывность. Б) Определите вид отношений между понятиями (с помощью кругов Эй- лера) 3. Субъект федерации, Татарстан. 3. Обвинительный приговор, оправдательный приговор. В) Правильно ли произведено деление понятий. 1. Студенты делятся на студентов очников и заочников. 2. Театральные билеты делятся на дорогие и дешевые. II. Суждение А) Определите вид и структуру простого суждения 1. Половина учеников нашего класса хорошо учится. 2. Почти все тела расширяются при нагревании. 3. Среди нас есть такие, которые способны решить эту задачу. Б) Определите вид и структуру сложного суждения. 1. Хуанхэ течет попеременно то в один, то в другой залив. 2. Эти положения справедливы, если не учитывать трения. III. Умозаключение. А) Произведите превращение, обращение и противопоставление предика- ту. 1. Вопрос не является суждением. 2. Некоторые суждения не обращаются. Б) Проанализируйте посылки и определите возможность вывода. 1. Ни одно ископаемое животное не может быть несчастно в любви. Устрица может быть несчастна в любви. 2. Петров — вот фамилия победителя соревнований. Петров — студент на- шей группы. В) Проанализируйте приведенный ниже силлогизм и определите его вид, модус и, если возможно, сделайте вывод. Доказательство бывает либо прямым, либо косвенным. Это доказательство является косвенным ??? IV. Проанализируйте каждое из следующих рассуждений и выясните, яв- ляется оно аргументацией или критикой или нет, если является, то уста- новите его состав и вид, проверьте соблюдение правил аргументации и кри- тики. «Известно, что добиться своей цели судебный оратор может двумя путями — рациональным или эмоциональным... Отсюда два крайних типа «образа орато- 47
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- …
- следующая ›
- последняя »