Логика. Агафонов В.В. - 47 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

47
пании, продолжавшиеся около двух месяцев сряду, и в 1808 г. в Испании среди
Кастильских гор, в течение всей зимней кампании, скользили, так сказать, по
поверхности французской армии, не проникая в средину ее?»»
Задание 20
I. Понятие
А) Определите вид понятия
1. Молодежь
2. Непрерывность.
Б) Определите вид отношений между понятиями (с помощью кругов Эй-
лера)
3. Субъект федерации, Татарстан.
3. Обвинительный приговор, оправдательный приговор.
В) Правильно ли произведено деление понятий.
1. Студенты делятся на студентов очников и заочников.
2. Театральные билеты делятся на дорогие и дешевые.
II. Суждение
А) Определите вид и структуру простого суждения
1. Половина учеников нашего класса хорошо учится.
2. Почти все тела расширяются при нагревании.
3. Среди нас есть такие, которые способны решить эту задачу.
Б) Определите вид и структуру сложного суждения.
1. Хуанхэ течет попеременно то в один, то в другой залив.
2. Эти положения справедливы, если не учитывать трения.
III. Умозаключение.
А) Произведите превращение, обращение и противопоставление предика-
ту.
1. Вопрос не является суждением.
2. Некоторые суждения не обращаются.
Б) Проанализируйте посылки и определите возможность вывода.
1. Ни одно ископаемое животное не может быть несчастно в любви. Устрица
может быть несчастна в любви.
2. Петроввот фамилия победителя соревнований. Петровстудент на-
шей группы.
В) Проанализируйте приведенный ниже силлогизм и определите его вид,
модус и, если возможно, сделайте вывод.
Доказательство бывает либо прямым, либо косвенным.
Это доказательство является косвенным
???
IV. Проанализируйте каждое из следующих рассуждений и выясните, яв-
ляется оно аргументацией или критикой или нет, если является, то уста-
новите его состав и вид, проверьте соблюдение правил аргументации и кри-
тики.
«Известно, что добиться своей цели судебный оратор может двумя путями
рациональным или эмоциональным... Отсюда два крайних типа «образа орато-
пании, продолжавшиеся около двух месяцев сряду, и в 1808 г. в Испании среди
Кастильских гор, в течение всей зимней кампании, скользили, так сказать, по
поверхности французской армии, не проникая в средину ее?»»

  Задание №20
  I. Понятие
  А) Определите вид понятия
  1. Молодежь
  2. Непрерывность.
  Б) Определите вид отношений между понятиями (с помощью кругов Эй-
лера)
  3. Субъект федерации, Татарстан.
  3. Обвинительный приговор, оправдательный приговор.
  В) Правильно ли произведено деление понятий.
  1. Студенты делятся на студентов очников и заочников.
  2. Театральные билеты делятся на дорогие и дешевые.
  II. Суждение
  А) Определите вид и структуру простого суждения
  1. Половина учеников нашего класса хорошо учится.
  2. Почти все тела расширяются при нагревании.
  3. Среди нас есть такие, которые способны решить эту задачу.
  Б) Определите вид и структуру сложного суждения.
  1. Хуанхэ течет попеременно то в один, то в другой залив.
  2. Эти положения справедливы, если не учитывать трения.
  III. Умозаключение.
  А) Произведите превращение, обращение и противопоставление предика-
ту.
  1. Вопрос не является суждением.
  2. Некоторые суждения не обращаются.
  Б) Проанализируйте посылки и определите возможность вывода.
  1. Ни одно ископаемое животное не может быть несчастно в любви. Устрица
может быть несчастна в любви.
  2. Петров — вот фамилия победителя соревнований. Петров — студент на-
шей группы.
  В) Проанализируйте приведенный ниже силлогизм и определите его вид,
модус и, если возможно, сделайте вывод.
  Доказательство бывает либо прямым, либо косвенным.
  Это доказательство является косвенным
  ???
  IV. Проанализируйте каждое из следующих рассуждений и выясните, яв-
ляется оно аргументацией или критикой или нет, если является, то уста-
новите его состав и вид, проверьте соблюдение правил аргументации и кри-
тики.
   «Известно, что добиться своей цели судебный оратор может двумя путями —
рациональным или эмоциональным... Отсюда два крайних типа «образа орато-

                                    47