Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания. Агарков Е.В - 16 стр.

äèâèäóàëüíî-ãðóïïîâàÿ, êëàññíî-óðî÷íàÿ ñèñòåìà, Áåëü-ëàíêàñ-
òåðñêàÿ, áàòîâñêàÿ, ìàííãåéìñêàÿ, Äàëüòîí-ïëàí è äð. ) îõà-
ðàêòåðèçîâàíû îñîáåííîñòè (+) è (-) êàæäîé èç ïåðå÷èñëåííûõ.

  8. ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß È ÓÏÐÀÂËÅÍÈÅ ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÌ ÏÐÎÖÅÑÑÎÌ

Í.Â. Áîðäîâñêàÿ, À.À. Ðåàí. Ïåäàãîãèêà.
      Êðèòåðèÿìè îöåíêè äèäàêòè÷åñêèõ òåîðèé ïðèçíàþòñÿ ðå-
çóëüòàòèâíîñòü è ýôôåêòèâíîñòü îáó÷åíèÿ. Ïðîâîäèòñÿ àíàëèç
ñëåäóþùèõ äèäàêòè÷åñêèõ êîíöåïöèé: äèäàêòè÷åñêîãî ýíöèêëî-
ïåäèçìà; ôîðìàëèçìà; óòèëèòàðèçìà; ôóíêöèîíàëüíîãî ìàòåðè-
àëèçìà; ïàðàäèãìàëüíàÿ; êèáåðíåòè÷åñêàÿ, àññîöèàòèâíàÿ; ïîýòàï-
íîãî ôîðìèðîâàíèÿ óìñòâåííûõ äåéñòâèé; óïðàâëåí÷åñêàÿ. Äàííûå
êîíöåïöèè ðàñêðûâàþò ñïåöèôèêó äèäàêòè÷åñêîãî îòíîøåíèÿ
«ïðåïîäàâàíèå — ó÷åíèå» íà óðîâíå îïðåäåëåííîãî ïîäõîäà, èäåè,
ïðèíöèïà.
È.Ô. Õàðëàìîâ. Ïåäàãîãèêà.
      Ðàññìàòðèâàþòñÿ êàê îáùèå çàêîíîìåðíîñòè, ïðèñóùèå âîñ-
ïèòàíèþ â öåëîì, òàê è ñïåöèôè÷åñêèå çàêîíîìåðíîñòè îáó÷å-
íèÿ, ê êîòîðûì îòíîñÿòñÿ ñëåäóþùèå: íàó÷íîñòü; ïðîáëåìíîñòü;
íàãëÿäíîñòü; àêòèâíîñòü è ñîçíàòåëüíîñòü ó÷àùèõñÿ â ïðîöåññå
îáó÷åíèÿ; äîñòóïíîñòü; ñèñòåìàòè÷íîñòü è ïîñëåäîâàòåëüíîñòü;
ïðî÷íîñòü è öèêëè÷íîñòü; åäèíñòâî îáðàçîâàòåëüíûõ, ðàçâèâàþùèõ
è âîñïèòàòåëüíûõ ôóíêöèé îáó÷åíèÿ. Ïðèâîäèòñÿ êëàññèôèêà-
öèÿ ìåòîäîâ îáó÷åíèÿ È.ß. Êåðíåðà è Ì.Í. Ñêàòêèíà, Þ.Ê. Áà-
áàíñêîãî, Ì.À. Äàíèëîâà è Á.Ï. Åñèïîâà, äàíà èõ ïîäðîáíàÿ õà-
ðàêòåðèñòèêà.
Ñ.À. Ñìèðíîâ. Ïåäàãîãèêà. Ïåäàãîãè÷åñêèå òåîðèè, ñèñòåìû,
òåõíîëîãèè.
     Ïðèâîäÿòñÿ ðàçëè÷íûå òðàêòîâêè îïðåäåëåíèÿ ìåòîäà îáó-
÷åíèÿ. Îïòèìàëüíûì ïðèçíàíî ñëåäóþùåå: ìåòîäû îáó÷åíèÿ —
ñïîñîáû îðãàíèçàöèè ó÷åáíî-ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ó÷åíè-
êà ñ çàðàíåå îïðåäåëåííûìè çàäà÷àìè, óðîâíÿìè ïîçíàâàòåëüíîé
àêòèâíîñòè, ó÷åáíûìè äåéñòâèÿìè è îæèäàåìûìè ðåçóëüòàòàìè
äëÿ äîñòèæåíèÿ äèäàêòè÷åñêèõ öåëåé. Ïðèâåäåíû êëàññèôèêàöèè
ìåòîäîâ îáó÷åíèÿ ïî óðîâíþ àêòèâíîñòè ó÷àùèõñÿ; ïî óðîâíþ
âêëþ÷åíèÿ â òâîð÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü; ïî èñòî÷íèêàì ïîëó÷åíèÿ
çíàíèé; ïî äèäàêòè÷åñêèì öåëÿì; ïî îðãàíèçàöèè äåÿòåëüíîñòè


                             – 16 –