Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания. Агарков Е.В - 25 стр.

     ÑÅÌÜß — ýòî ñîöèàëüíûé èíñòèòóò, óñòîé÷èâàÿ ôîðìà âçà-
èìîîòíîøåíèé ìåæäó ëþäüìè, â ðàìêàõ êîòîðîãî îñóùåñòâëÿåò-
ñÿ îñíîâíàÿ ÷àñòü ïîâñåäíåâíîé æèçíè ëþäåé: ñåêñóàëüíûå îò-
íîøåíèÿ, äåòîðîæäåíèå, áûò, ïåðâè÷íàÿ ñîöèàëèçàöèÿ.
     ÑÅÌÜß ÃÐÓÏÏÛ ÐÈÑÊÀ — ñåìüÿ, â êîòîðîé ðîäèòåëè íåñîâåð-
øåííîëåòíèõ èëè èõ çàêîííûå ïðåäñòàâèòåëè íå âûïîëíÿþò ñâîè
îáÿçàííîñòè ïî âîñïèòàíèþ äåòåé èëè îòðèöàòåëüíî âëèÿþò íà
èõ ïîâåäåíèå ëèáî ñîâåðøàþò â èõ îòíîøåíèè ïðîòèâîïðàâíûå
äåéñòâèÿ.
     ÑÈÌÓËÜÒÀÍÍÎÅ ÌÛØËÅÍÈÅ — ñïîñîáíîñòü «ñõâàòûâàòü» íå-
÷òî îáùåå, ïðèñóùåå ðàçíîêà÷åñòâåííûì ïðîöåññàì è ÿâëåíèÿì.
     ÑÈÑÒÅÌÍÎÑÒÜ — íàëè÷èå âñåõ ïðèçíàêîâ ñèñòåìû: ëîãèêà
ïðîöåññà, âçàèìîñâÿçü âñåõ ÷àñòåé, öåëîñòíîñòü.
     ÒÎËÅÐÀÍÒÍÎÑÒÜ — òåðïèìîñòü (ðåëèãèîçíàÿ, ðàñîâàÿ, ýòíè-
÷åñêàÿ, êóëüòóðíàÿ, ïîëèòè÷åñêàÿ, ëèíãâèñòè÷åñêàÿ, áûòîâàÿ).
     ÓÏÐÀÂËßÅÌÎÑÒÜ — íàëè÷èå öåëåïîëàãàíèÿ, ïëàíèðîâàíèÿ, ïðî-
åêòèðîâàíèÿ ïðîöåññà îáó÷åíèÿ, ïîýòàïíîé äèàãíîñòèêè, âàðüè-
ðîâàíèÿ ñðåäñòâàìè è ìåòîäàìè ñ öåëüþ êîððåêöèè ðåçóëüòàòîâ.
     ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÛ×ÍÎÉ ÍÅÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÜÍÎÉ ÀÊÒÈÂÍÎÑÒÈ — âû-
ïîëíåíèå ñàìîñòîÿòåëüíûõ ðàáîò, óïðàæíåíèé âîñïðîèçâîäÿùåãî
õàðàêòåðà.
     ÓÐÎÂÅÍÜ ÏÎËÓÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÜÍÎÉ ÀÊÒÈÂÍÎÑÒÈ — ïîèñê ñïîñîáà
ðåøåíèÿ íà îñíîâå èìåþùèõñÿ çíàíèé ñîâìåñòíî ñ ïåäàãîãîì.
     ÓÐÎÂÅÍÜ ÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÜÍÎÉ ÀÊÒÈÂÍÎÑÒÈ — îáó÷àåìûé ïóòåì
ëîãè÷åñêîãî àíàëèçà äîêàçûâàåò ãèïîòåçû, ïðè ýòîì ñàìîñòîÿ-
òåëüíî èñïîëüçóåò ó÷åáíóþ è äîïîëíèòåëüíóþ ëèòåðàòóðó, à
òàêæå èñïîëüçóåò ìèíèìàëüíóþ ïîìîùü ó÷èòåëÿ.
     ÓÐÎÂÅÍÜ ÒÂÎÐ×ÅÑÊÎÉ ÀÊÒÈÂÍÎÑÒÈ — ñàìîñòîÿòåëüíûå âûâî-
äû è îáîáùåíèÿ, óìîçàêëþ÷åíèÿ, äàæå èçîáðåòåíèÿ íà îñíîâå
òâîð÷åñêîãî âîîáðàæåíèÿ, ëîãè÷åñêîãî àíàëèçà è ò. ï.
     ÝÄÓÊÀËÎÃÈß — ìåòîäîëîãèÿ îáðàçîâàíèÿ.
     ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒÜ — âûñîêèå ðåçóëüòàòû, îïòèìàëüíûå çàòðàòû,
ãàðàíòèðîâàíèå äîñòèæåíèÿ îïðåäåëåííîãî ñòàíäàðòà îáó÷åíèÿ.




                            – 25 –