Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания. Агарков Е.В - 70 стр.

     ÁËÈÇÊÎÄÅÉÑÒÂÈÅ — ïåðåäà÷à âçàèìîäåéñòâèÿ îò òåëà ê òåëó,
îò òî÷êè ñ êîíå÷íîé ñêîðîñòüþ, íå ïðåâûøàþùåé ñêîðîñòü ñâå-
òà â âàêóóìå.
     ÁÎÇÎÍ — ýëåìåíòàðíàÿ ÷àñòèöà ñ öåëî÷èñëåííûì ñïèíîì.
     ÂÀÊÓÓÌ — ïðîñòðàíñòâî, â êîòîðîì îòñóòñòâóþò ðåàëüíûå
÷àñòèöû è âûïîëíÿåòñÿ óñëîâèå ìèíèìóìà ïëîòíîñòè ýíåðãèè â
äàííîì îáúåìå.
     ÂÈÐÒÓÀËÜÍÛÅ ×ÀÑÒÈÖÛ — òåîðåòè÷åñêè âû÷èñëåííûå ýëå-
ìåíòàðíûå ÷àñòèöû, íåïðåðûâíî âîçíèêàþùèå è èñ÷åçàþùèå â
î÷åíü êîðîòêèå ïðîìåæóòêè âðåìåíè.
     ÂÎËÍÛ — âîçìóùåíèÿ, ðàñïðîñòðàíÿþùèåñÿ ñ êîíå÷íîé ñêî-
ðîñòüþ â ïðîñòðàíñòâå è íåñóùèå ñ ñîáîé ýíåðãèþ áåç ïåðåíîñà
âåùåñòâà.
     ÃÐÀÂÈÒÀÖÈß — âñåìèðíîå òÿãîòåíèå.
     ÄÈÑÑÈÏÀÖÈß — ïåðåõîä ýíåðãèè óïîðÿäî÷åííîãî äâèæåíèÿ
â ýíåðãèþ õàîòè÷åñêîãî äâèæåíèÿ (òåïëîòó).
     ÄÈÔÐÀÊÖÈß — îòêëîíåíèÿ âîëí, âîçíèêàþùèå ïðè èõ ðàñ-
ïðîñòðàíåíèè â ñðåäàõ ñ ðåçêèìè íåîäíîðîäíîñòÿìè (íàïðèìåð,
ñ ïðåïÿòñòâèÿìè).
     ÄÈÔÔÓÇÈß — ïðîíèêíîâåíèå ìîëåêóë îäíîãî âåùåñòâà (ãàçà,
æèäêîñòè, òâåðäîãî òåëà) â äðóãèå ïðè èõ íåïîñðåäñòâåííîì
ñîïðèêîñíîâåíèè.
     ÄÎÏËÅÐÀ ÝÔÔÅÊÒ — èçìåíåíèå ÷àñòîòû êîëåáàíèé èëè äëè-
íû âîëí, âîñïðèíèìàåìîé íàáëþäàòåëåì, ïðè äâèæåíèè èñòî÷-
íèêà êîëåáàíèé è íàáëþäàòåëÿ îòíîñèòåëüíî äðóã äðóãà.
     ÈÌÏÓËÜÑ — ôèçè÷åñêîå ïîíÿòèå, õàðàêòåðèçóþùåå êîëè-
÷åñòâî äâèæåíèÿ.
     ÈÍÄÓÊÖÈß — âîçáóæäåíèå ýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ â êàêîì-
ëèáî ïðîâîäíèêå ïðè åãî äâèæåíèè â ìàãíèòíîì ïîëå èëè èçìå-
íåíèè ìàãíèòíîãî ïîëÿ âîêðóã íåãî.
     ÈÍÅÐÒÍÎÑÒÜ— ñâîéñòâî òåëà ñîïðîòèâëÿòüñÿ ìåõàíè÷åñêîìó
äåéñòâèþ íà íåãî.
     ÈÍÅÐÖÈÀËÜÍÀß ÑÈÑÒÅÌÀ — êàæäàÿ ñèñòåìà, äâèæóùàÿñÿ
ïðÿìîëèíåéíî è ðàâíîìåðíî îòíîñèòåëüíî ïåðâîíà÷àëüíîé è â
êîòîðîé âûïîëíÿþòñÿ çàêîíû êëàññè÷åñêîé ìåõàíèêè.
     ÈÎÍ — ýëåêòðè÷åñêè çàðÿæåííàÿ ÷àñòèöà, îáðàçóþùàÿñÿ
ïðè ïîòåðå èëè ïðèîáðåòåíèè èçáûòî÷íûõ ýëåêòðîíîâ àòîìàìè
èëè ãðóïïàìè àòîìîâ.

                            – 70 –