Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания. Агарков Е.В - 71 стр.

UptoLike

71
ÊÂÀÍÒ×ÀÑÒÈÖÀ — íîñèòåëü ñâîéñòâ êàêîãî-ëèáî ôèçè-
÷åñêîãî ïîëÿ (êâàíò ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ — ôîòîí).
ÊÂÀÐÊÈ — ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû ñ äðîáíûì ýëåêòðè÷åñêèì
çàðÿäîì, ñîåäèíåíèÿ êîòîðûõ îáðàçóþò àäðîíû.
ËÅÏÒÎÍÛ — íàèáîëåå ëåãêèå ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû ñî ñïè-
íîì 0,5, íå ó÷àñòâóþùèå â ñèëüíîì âçàèìîäåéñòâèè.
ÌÀÃÍÈÒÓÄÀ — óñëîâíàÿ âåëè÷èíà, õàðàêòåðèçóþùàÿ îáùóþ
ýíåðãèþ óïðóãèõ êîëåáàíèé, âûçâàííûõ çåìëåòðÿñåíèÿìè èëè
âçðûâàìè.
ÌÅÇÎÍÛ — íåóñòîé÷èâûå, ñàìîïðîèçâîëüíî ðàñïàäàþùèå-
ñÿ ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû ñ íóëåâûì èëè öåëûì ñïèíîì, ïðè-
íàäëåæàùèå ê êëàññó àäðîíîâ.
ÍÅÉÒÐÎÍ — ýëåêòðè÷åñêè íåéòðàëüíàÿ ýëåìåíòàðíàÿ ÷àñòè-
öà, âõîäÿùàÿ â ñîñòàâ àòîìíîãî ÿäðà.
ÍÓÊËÎÍ — îáùåå íàçâàíèå ïðîòîíà è íåéòðîíà — ÷àñòèö,
èç êîòîðûõ ïîñòðîåíû àòîìíûå ÿäðà.
ÎÇÎÍ — ãàç, ó êîòîðîãî ìîëåêóëû ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ñî-
åäèíåíèå èç òðåõ àòîìîâ êèñëîðîäà.
ÐÅÇÎÍÀÍÑÛ — íåóñòîé÷èâûå ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû (àäðî-
íû), õàðàêòåðèçóþùèåñÿ êðàéíå ìàëûì âðåìåíåì æèçíè.
ÑÀÌÎÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß — ïðèðîäíûé ñêà÷êîîáðàçíûé ïðîöåññ,
ïåðåâîäÿùèé îòêðûòóþ íåðàâíîâåñíóþ ñèñòåìó, äîñòèãøóþ â
ñâîåì ðàçâèòèè êðèòè÷åñêîãî ñîñòîÿíèÿ, â íîâîå óñòîé÷èâîå ñî-
ñòîÿíèå ñ áîëåå âûñîêèì óðîâíåì ñëîæíîñòè è óïîðÿäî÷åííîñòè
ïî ñðàâíåíèþ ñ èñõîäíûì.
ÑÈÍÃÓËßÐÍÎÑÒÜ — òî÷å÷íûé îáúåì ñ áåñêîíå÷íî áîëüøîé
ïëîòíîñòüþ.
ÑÈÍÅÐÃÅÒÈÊÀ — íàóêà î ñàìîîðãàíèçàöèè ôèçè÷åñêèõ, áèî-
ëîãè÷åñêèõ è ñîöèàëüíûõ ñèñòåì.
ÒÅÐÌÎßÄÅÐÍÀß ÐÅÀÊÖÈß — ðåàêöèÿ ñèíòåçà àòîìíûõ ÿäåð,
ýôôåêòèâíî ïðîòåêàþùàÿ ïðè ñâåðõâûñîêèõ òåìïåðàòóðàõ è ñïî-
ñîáñòâóþùàÿ ïîääåðæàíèþ ýòèõ òåìïåðàòóð çà ñ÷åò áîëüøîãî
ýíåðãîâûäåëåíèÿ.
ÔÅÐÌÅÍÒÛ — áèîëîãè÷åñêèå êàòàëèçàòîðû, ïðèñóòñòâóþ-
ùèå âî âñåõ æèâûõ êëåòêàõ; îñóùåñòâëÿþò ïðåâðàùåíèÿ âåùåñòâ
â îðãàíèçìå, íàïðàâëÿÿ è ðåãóëèðóÿ îáìåí âåùåñòâ.
ÔËÓÊÒÓÀÖÈÈ — ñëó÷àéíûå îòêëîíåíèÿ îò ñðåäíèõ çíà÷åíèé
íàáëþäàåìûõ ôèçè÷åñêèõ âåëè÷èí, õàðàêòåðèçóþùèõ ñèñòåìó èç
     ÊÂÀÍÒ — ×ÀÑÒÈÖÀ — íîñèòåëü ñâîéñòâ êàêîãî-ëèáî ôèçè-
÷åñêîãî ïîëÿ (êâàíò ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ — ôîòîí).
     ÊÂÀÐÊÈ — ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû ñ äðîáíûì ýëåêòðè÷åñêèì
çàðÿäîì, ñîåäèíåíèÿ êîòîðûõ îáðàçóþò àäðîíû.
     ËÅÏÒÎÍÛ — íàèáîëåå ëåãêèå ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû ñî ñïè-
íîì 0,5, íå ó÷àñòâóþùèå â ñèëüíîì âçàèìîäåéñòâèè.
     ÌÀÃÍÈÒÓÄÀ — óñëîâíàÿ âåëè÷èíà, õàðàêòåðèçóþùàÿ îáùóþ
ýíåðãèþ óïðóãèõ êîëåáàíèé, âûçâàííûõ çåìëåòðÿñåíèÿìè èëè
âçðûâàìè.
     ÌÅÇÎÍÛ — íåóñòîé÷èâûå, ñàìîïðîèçâîëüíî ðàñïàäàþùèå-
ñÿ ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû ñ íóëåâûì èëè öåëûì ñïèíîì, ïðè-
íàäëåæàùèå ê êëàññó àäðîíîâ.
     ÍÅÉÒÐÎÍ — ýëåêòðè÷åñêè íåéòðàëüíàÿ ýëåìåíòàðíàÿ ÷àñòè-
öà, âõîäÿùàÿ â ñîñòàâ àòîìíîãî ÿäðà.
     ÍÓÊËÎÍ — îáùåå íàçâàíèå ïðîòîíà è íåéòðîíà — ÷àñòèö,
èç êîòîðûõ ïîñòðîåíû àòîìíûå ÿäðà.
     ÎÇÎÍ — ãàç, ó êîòîðîãî ìîëåêóëû ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ñî-
åäèíåíèå èç òðåõ àòîìîâ êèñëîðîäà.
     ÐÅÇÎÍÀÍÑÛ — íåóñòîé÷èâûå ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû (àäðî-
íû), õàðàêòåðèçóþùèåñÿ êðàéíå ìàëûì âðåìåíåì æèçíè.
     ÑÀÌÎÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß — ïðèðîäíûé ñêà÷êîîáðàçíûé ïðîöåññ,
ïåðåâîäÿùèé îòêðûòóþ íåðàâíîâåñíóþ ñèñòåìó, äîñòèãøóþ â
ñâîåì ðàçâèòèè êðèòè÷åñêîãî ñîñòîÿíèÿ, â íîâîå óñòîé÷èâîå ñî-
ñòîÿíèå ñ áîëåå âûñîêèì óðîâíåì ñëîæíîñòè è óïîðÿäî÷åííîñòè
ïî ñðàâíåíèþ ñ èñõîäíûì.
     ÑÈÍÃÓËßÐÍÎÑÒÜ — òî÷å÷íûé îáúåì ñ áåñêîíå÷íî áîëüøîé
ïëîòíîñòüþ.
     ÑÈÍÅÐÃÅÒÈÊÀ — íàóêà î ñàìîîðãàíèçàöèè ôèçè÷åñêèõ, áèî-
ëîãè÷åñêèõ è ñîöèàëüíûõ ñèñòåì.
     ÒÅÐÌÎßÄÅÐÍÀß ÐÅÀÊÖÈß — ðåàêöèÿ ñèíòåçà àòîìíûõ ÿäåð,
ýôôåêòèâíî ïðîòåêàþùàÿ ïðè ñâåðõâûñîêèõ òåìïåðàòóðàõ è ñïî-
ñîáñòâóþùàÿ ïîääåðæàíèþ ýòèõ òåìïåðàòóð çà ñ÷åò áîëüøîãî
ýíåðãîâûäåëåíèÿ.
     ÔÅÐÌÅÍÒÛ — áèîëîãè÷åñêèå êàòàëèçàòîðû, ïðèñóòñòâóþ-
ùèå âî âñåõ æèâûõ êëåòêàõ; îñóùåñòâëÿþò ïðåâðàùåíèÿ âåùåñòâ
â îðãàíèçìå, íàïðàâëÿÿ è ðåãóëèðóÿ îáìåí âåùåñòâ.
     ÔËÓÊÒÓÀÖÈÈ — ñëó÷àéíûå îòêëîíåíèÿ îò ñðåäíèõ çíà÷åíèé
íàáëþäàåìûõ ôèçè÷åñêèõ âåëè÷èí, õàðàêòåðèçóþùèõ ñèñòåìó èç

                            – 71 –