Психология и педагогика. Агеева Л.Г. - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

17
Экспериментальный метод – это исследовательская деятельность в
целях изучения причинно-следственных связей.
Основная задача психологического эксперимента заключается в том,
чтобы сделать допустимыми ля объективного внешнего наблюдения
существенные особенности внутреннего психологического процесса.
Эксперимент как метод возник в области психофизики и
психофизиологии и получил широкое распространение в психологии. Но
изменился сам характер
эксперимента: от изучения соотношения отдельного
физического раздражителя и соответствующего ему психического процесса он
перешел к изучению закономерностей протекания самих психических
процессов в определенных объективных условиях.
Преимущества:
- исследователь сам вызывает изучаемое им явление и активно
воздействует на него;
- экспериментатор может варьировать, изменять условия, при которых
протекает явление;
- в эксперименте имеется возможность неоднократного воспроизведения
результатов;
- в результате эксперимент устанавливает допускающие математическую
формулировку количественные закономерности.
Недостатки:
искусственность, аналитичность и абстрактность.
Своеобразным вариантом эксперимента, представляющим как бы
промежуточную форму между наблюдением и экспериментов, является метод
так называемого естественного эксперимента. Его основная тенденция –
сочетать экспериментальность исследований с естественностью условий. Его
суть: экспериментальному воздействию подвергаются условия, в которых
протекает изучаемая деятельность, сама же деятельность наблюдается в ее
естественном протекании. Вместо
того, чтобы проводить изучение явлений в
лабораторных условиях, исследователи стараются учесть влияние и подобрать
естественные условия, соответствующие их целям. Его роль велика при
изучении познавательных возможностей человека на различных возрастных
этапах и при выяснении конкретных путей формирования личности.
Формирующий эксперимент заключается в том, что он одновременно
служит и средством исследования,
и средством формирования изучаемого
явления. Для него характерно активное вмешательство исследователя в
изучаемые им психические процессы.
Психодиагностические методы. Цель современной психологической
диагностики заключается в том, чтобы фиксировать и описывать
психологические различия как между людьми, так и между группами людей,
объединенных по каким-либо признакам (психологические различия по
возрасту, полу, образованию, психическим
состояниям и т.д.).
Одним из видов психодиагностического метода являются
психологические тесты (от англ. «тест» - «проба» или «испытание»). Это
краткое, стандартизированное испытание, не требующее, как правило, сложных

Страницы