Психология и педагогика. Агеева Л.Г. - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

20
Эксперимент проводится для того, чтобы проверить возникшую гипотезу.
Исследования могут быть длительными и краткосрочными в зависимости от
темы и цели.
Метод тестирования – это целенаправленное, одинаковое для всех
испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях,
позволяющее объективно измерить изучаемые характеристики педагогического
процесса. Отличается точностью, простотой, доступностью, возможностью
автоматизации.
Анкетирование – метод
массового сбора материала с помощью
специально разработанных опросников, называемых анкетами.
3. Моделирование в психологии
Моделирование (от фр. - образец) – исследование психических
процессов и состояний при помощи их реальных (физических) или идеальных,
прежде всего математических моделей. Под «моделью» понимается система
объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства
системы-оригинала и использующаяся в
качестве заместителя изучаемой
системы.
Метод используется для проверки истинности и полноты теоретических
представлений в разных отраслях знания. Широкое распространение этого
метода в психологии началось в 50-е гг. ХХ в., когда развитие кибернетики
сделало возможным моделирование различных аспектов целенаправленной
деятельности живых существ. Это развитие было предвосхищено в работах
П.К.Анохина
и Н.А.Бернштейна, которые создали модели сложных
физиологических функциональных систем человека, содержавшие все
основные компоненты последующих кибернетических моделей поведения.
Позже появились математические модели обучения, информационные модели
памяти, восприятия и внимания. Моделирование охватило также наиболее
сложные виды интеллектуальной деятельности, такие, как игра в шахматы и
решение разнообразных задач. Особенно перспективным оказалось
понимание
психических процессов по аналогии с процессами вычисления,
осуществляемыми ЭВМ. Часть авторов пытаются найти структурное подобие
между организацией познавательной сферы человека и структурой блоков
вычислительного устройства. Других привлекает не функциональная
архитектура компьютера, а его вычислительные возможности. В этом случае
моделирование фактически сливается с работами, ведущимися в таких разделах
кибернетики как
искусственный интеллект и машинное зрение.
Модели психических и психофизиологических функций представляют
собой машинные программы, конкретная реализация которых зависит от
выбранного языка программирования.
С помощью формальных моделей, как правило, не удается дать
однозначное описание имеющихся данных. Для повышения их достоверности
необходимо использовать результаты качественного психологического анализа.

Страницы