Психология и педагогика. Учебно-методические указания. Агеева Л.Г. - 70 стр.

UptoLike

Составители: 

70
возникновения эмоционально-положительных реакций, но само по себе их не
порождаетУстановленный фактпоявление у ребенка первой улыбки и
других положительных эмоций при фиксации предметапротиворечит точке
зрения, согласно которой улыбка представляет собой прирожденную
социальную реакцию. Вместе с тем, поскольку возникновение положительных
эмоций связано с удовлетворением какой-то потребности организма этот
факт дает основание считать, что у младенца наряду с органическими
потребностями имеется также потребность в деятельности зрительного
анализатора. Эта потребность проявляется в положительных, непрерывно
совершенствующихся под влиянием внешних воздействий реакций,
направленных на получение, сохранение и усиление внешних раздражений.
Именно на их основе, а не на основе безусловных пищевых рефлексов
возникают и закрепляются положительно-эмоциональные реакции ребенка и
происходит его нервно-психическое развитие».
Еще великий русский ученый В. М. Бехтерев отмечал, что к концу
второго месяца ребенок как бы ищет новых впечатлений.
И. Лангмейер и З. Матейчек полагают, что младенцы, воспитывающиеся
без матери, начинают страдать от отсутствия материнской заботы,
эмоционального контакта с матерью лишь с седьмого месяца жизни, а до этого
времени наиболее патогенным фактором является именно обедненная внешняя
среда.