Составители:
Рубрика:
Курс «Школьное законодательство и финансы»
ориентирован, во-первых, на точное знание основных законов,
определяющих функционирование школы, а также
информационных ресурсов, которые представляют новые
документы школьного законодательства. Студенты анализируют
нормативный регламент функционирования школы, возможности
ее развития за счет законодательных инициатив.
Заполните таблицу, иллюстрирующую декомпозицию
основных целей программы в цели изучаемых курсов.
Компетенции в учебных курсах
Учебный курс
Компетенция
1 2 3 4 5 6 7
Теоретические основы
управления функционированием
и развитием школы в
современном мире
Количественные и качественные
методы оценки качества
деятельности школы и
организации мониторинга
Исследование
Связи с общественностью
Школьное законодательство и
финансы
2.Составьте экспертное заключение по результатам сравнения
целей традиционной учебной программы и учебной программы,
ориентированной на развитие компетентностей студента.
Старая рабочая программа Новая рабочая программа
Цели формулируются в отрыве от
требований ГОС по направлению,
без определения авторской позиции
Цели формулируются в соответствии
с требованиями ГОС и в
соответствии с определенной
(заявленной) позицией
Цели не диагностируемы, имеют
слишком общие формулировки
целей, при которых их нельзя
назвать «конкретным результатом»
Цели диагностируемы, т.е.
сформулированы как ожидаемый
учебный результат
Цели очень конкретны, при этом
теряется перспектива курса, его связь
с будущей деятельностью
Цели конкретны, но их степень
общности соотвётствует уровню
учебного курса
139
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- …
- следующая ›
- последняя »
