Составители:
Рубрика:
конкретной образовательной ступени, конкретного
образовательного учреждения, соответствующий предметной
области
Использовать информационные технологии в
самообразовательной и исследовательской деятельности, а также в
организации исследовательской деятельности других
Проектировать информационную среду предметной области
с учетом потенциала региона и страны и использовать ее
возможности
Разрабатывать учебно-методический комплекс для
конкретной образовательной ступени на электронных носителях
Использовать информационные технологии для решения
типичных исследовательских задач.
Использовать имеющиеся программы дистанционной
поддержки педагогического процесса.
160
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- …
- следующая ›
- последняя »
