Составители:
Рубрика:
Создавать условия для проявления субъектами
педагогического процесса социальных инициатив, социальной
активности на уровне образовательного учреждения, региона.
Организовывать сообщества обучающихся (воспитанников)
и обучающих (воспитателей) для овладения ими опытом
различного взаимодействия при решении актуальных задач
(учебных, социальных, бытовых и др.).
Учитывать особенности решения этнических,
межконфессиональных проблем взаимодействия, возникающих в
педагогическим процессе на определенной образовательной
ступени.
Нести ответственность за качество образования и
результаты действий воспитанников и обучающихся.
«Коммуникативная компетенция»
Бесконфликтно общаться с различными субъектами
педагогического процесса.
Предъявлять различные образцы межкультурного общения, в
том числе путем включения обучающихся в анализ разнообразных
жизненных ситуаций.
Организовывать совместную деятельность с коллегами в
различных командах.
Владеть профессиональной речевой коммуникацией.
Использовать различные средства коммуникации с
коллегами и обучающимися (e-mail, Интернет, телефон,
мультимедиа).
Организовывать сотрудничество обучающихся
(воспитанников) в коллективах постоянного и сменного состава.
Стимулировать обучающихся (воспитанников) к
систематической самостоятельной и исследовательской
деятельности.
«Информационная компетенция»
Оценивать и отбирать информацию, создавать на ее основе
самостоятельно или в соавторстве новую информацию
Оценивать, отбирать и использовать информационные
технологии в педагогическом процессе для решения задач
159
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- …
- следующая ›
- последняя »
