Составители:
Рубрика:
математического образования, магистр педагогики, магистр
художественного образования.
Здесь же указывается, на каком языке осуществлялось
обучение. Нельзя сказать, что это требование неактуально для
современной России, поскольку есть немалое количество
университетов, где реализуются совместные с зарубежными
образовательными учреждениями программы.
В приложении обязательно должен быть определен уровень
квалификации, а также продолжительность программы в неделях
или годах и ее трудоемкость, включая информацию о внутренних
компонентах, например, практическом обучении. Понятно, что
трудоемкость отражает полную учебную нагрузку студента,
включающую аудиторные занятия, самостоятельную работу,
экзамены и т.д. Это может быть через количество часов в неделю в
течение определенного количества недель, или общую
трудоемкость программы.
Важной частью приложения к диплому является отражение
содержания подготовки и полученных результатов. Необходимо
определить способ обучения – очное, заочное, очно-заочное,
сэндвич-курсы, дистанционное обучение, включая или не включая
периоды обучения в базовом образовательном учреждении.
Необходимо охарактеризовать, имелись ли какие-либо
обязательные специфические элементы подготовки, положение о
подготовке и защите диссертации. Очевидно, полученную
квалификацию (как уровень освоения программы) нужно
определять достаточно точно, указывая требования к успешному
прохождению программы, также точно необходимо представить
цели и задачи образовательных программ, а также результаты
обучения – умения и компетенции, освоение которых возможно в
рамках образовательной программы. Этот вопрос представляется
наиболее трудным для российской практики образования. Если
знания, которые студент должен предъявить по окончании
обучения, можно обнаружить в требованиях к обязательному
минимуму содержания образовательной программы,
представленных в государственных стандартах. Однако,
современная социокультурная ситуация внесла существенные
поправки в определение результатов профессионального
образования. Эти результаты определяются не только через знания
и умения, но и через понятие компетенций. Понятно, что
168
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- …
- следующая ›
- последняя »
