Составители:
Рубрика:
Затем подсчитываем максимально возможный набор баллов
по каждому блоку вопросов. Например, по первому блоку
опросника максимальная оценка – 8 баллов. Для определения
коэффициента компетентности (Кк) магистрантов по данному
показателю, фактическое количество баллов делится на 8 и
умножается на 100%. Если в процессе самооценки магистрант
определил, что его Кк 100-75%, то его исследовательская
компетентность по мотивационному критерию будет оптимальной,
74-50% - допустимого уровня; 49-25% - критического; ниже 24% -
недопустимого.
Аналогично высчитывается каждый показатель. Общий
коэффициент компетентности по результатам экспертизы /
самооценки определяется из суммы набранных процентов по
каждому блоку вопросов, то есть оптимальная самооценка может
быть 500%. Переводим проценты в баллы и выполняем следующие
расчеты. Фактически набранные баллы опять делим на
максимально возможные (500) и умножаем на 100%. Затем
определяем общую оценку исследовательской компетентности по
результатам самооценки. При 100 – 75% - компетентность
высокая; при 75 – 50% - средняя; 50 – 25% - уровень
компетентности допустимый; при 25% и ниже – недопустимый, то
есть критический. По результатам самооценки Викторией П.
исследовательской компетентности были получены следующие
данные:
Мотивационный компонент (МК) – компетентность
допустимого уровня (62,5%);
Когнитивный компонент (КК) – высокого уровня (91,6%);
Операционно-действенный компонент (ОДК) – допустимого
уровня (62,5%);
Рефлексивный компонент (РК) – допустимого уровня (58,3%);
Личностные качества (ЛК) – допустимого уровня (62,5%).
Общая оценка исследовательской компетентности Виктории
П. по результатам самооценки – средняя (см. Самооценка 1, График
1).В результате экспертизы исследовательской компетентности
Виктории П. были получены результаты, представленные в таблице
2.
174
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- …
- следующая ›
- последняя »
