Составители:
Рубрика:
рамках каждой категории определены несколько взаимосвязанных
ключевых компетенций, которые наиболее актуальны в
рассматриваемый период. Это результат анализа различных
перечней ключевых компетенций, представленных в национальных
докладах стран, в экспертных отчетах в свете установленных
критериев.
Key competencies for a successful life and a well-functioning
society (2003) D.S. Rychen and L.H. Salganik (eds.); Contributions to
the second DeSeCo symposium (2003) D.S. Rychen, L.H. Salganik,
and M.E. McLaughlin (eds.). Web www.deseco.admin.ch
Для ознакомления с национальными позициями по
определению и выбору ключевых компетенций, а также по
вопросам развития и оценки компетенций, было организовано
консультирование по странам.
Результатами третьего этапа программы, реализованного в
1999 году, стали пять экспертных отчетов. Каждому из ученых
сообществ, представляющих различные академические
дисциплины (антропология, психология, экономика, социология и
философия), было предложено выстроить набор уместных
ключевых компетенций исходя из собственной теоретической базы
и дисциплинарной перспективы. Затем, на следующем этапе
проводился процесс обсуждения этих результатов экспертами из
различных областей знаний. Признание того, что определение
ключевых компетенций есть процесс, который выстраивается не
только учеными, но и во время переговоров между
представителями власти, вклад стран заключался в участии на
межнациональных уровнях в дебатах для определения
потребностей и приоритетных областей образования. Двенадцать
стран подготовили сообщения о национальных ситуациях,
связанных с определением и выбором ключевых компетенций и
индикаторов прогресса образования.
Содержание национальных докладов было проанализировано
и обобщено. Тот факт, что на глобальном уровне между странами
существует много общего, не означает, что это автоматически
приведет к определению значимых для общества ключевых
компетенций, и не позволяет экстраполировать ключевые
компетенции, найденные в отдельной стране, для всех стран.
Однако, наиболее часто упоминаемые компетенции или
29
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »
