Составители:
Рубрика:
разделенной демократии, сознательного соглашения и активной
толерантности.
Воспитание гражданственности в Европе связано с проектом
«Европейское измерение», цель которого дать ученикам достаточно
знаний для возможности быть выше ксенофобии, которую часто
ассоциируют с экономическими аспектами Европы. На
психологическом уровне европейское измерение включает в себя:
«знания, взгляды, мнения, отношение, ценности, поведенческие
намерения и поведение человека с уважением к политическим
организациям, членом которых он является; взаимоотношения
между человеком и политическими организациями и
индивидуальные права и обязанности в контексте этих
организаций».
30
Основным документом, разъясняющим, что значит быть
европейцем, является документ, изданный Комиссией ЕС «Белая
книга» об Образовании и обучении «На пути к обучающемуся
обществу». В данной книге отмечается, что Образование
Европейского гражданина предполагает большое количество
возможностей для обучения, которые существуют в «обучающемся
обществе». Оно переходит границы школы и общества и ставит под
сомнение разделение официального и неофициального
образования, формального, не формального обучения и
социализации. Фокусируясь на приобретении умений и
способностей, делающих возможными общественные действия и
перемены, образование гражданина сохраняет характеристики
целенаправленного поведения человека, сочетающего знания с
действиями. В данном контексте учителя рассматриваются как
организаторы множественных возможностей для обучения, как
связующее звено между ресурсами общества и их пользователями.
Они являются посредниками и облегчают доступ к информации и
постоянно информированы о новых социальных, политических и
экономических задачах развития Европы.
Современные дебаты об Образовании для Демократического
Гражданства характеризует широко распространенное восприятие
его как «педагогического понятия», содержащего:
• продуманный отбор темы или вопроса
30
Борго, Джонсон и Кыргесар «Обучение европейской гражданственности: трудности,
возникающие при обучении учеников – представителей национальных меньшинств».
87353-CP-1-2000-1-NO-COMENIUS-C31
88
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- …
- следующая ›
- последняя »
