ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
117
А. Аитовым, Н. И. Лапиным, Ж. Т. Тощенко и др. Социальный проект с позиций
такого подхода имеет целью создание нового или реконструкцию имеющегося
объекта, выполняющего важную социокультурную функцию. Это может быть
школа, больница, спортивный комплекс, но в качестве объекта проектирования
могут выступать также социальные связи и отношения.
По определению видного российского социолога Жана Терентьевича
Тощенко, «социальное проектирование — это специфическая деятельность,
связанная с научно обоснованным определением вариантов развития новых
социальных процессов и явлений и с целенаправленным коренным изменением
конкретных социальных институтов».
Социальное проектирование в рамках этого подхода рассматривается как
специфическая плановая деятельность, «суть которой — в научно обоснованном
определении параметров формирования будущих социальных объектов или
процессов с целью обеспечения оптимальных условий для возникновения,
функционирования и развития новых или реконструируемых объектов».
Диапазон социальных проектов «полностью совпадает с диапазоном социальных
прогнозов и социальных нововведений».
В рамках объектно-ориентированного подхода к социальному проекту
предъявляются требования конкретности, научной обоснованности, прямой
связи с управлением обществом. Проектирование — ответственный этап,
требующий знания законов общественного развития. Оно не должно опираться
(ориентироваться) на субъективные желания и устремления людей, какими бы
благими намерениями они ни сопровождались. Избавиться от субъективизма в
проектировании можно, только опираясь на научные методы.
Достоинства подхода видятся в локализации задач социально-проектной
деятельности и проработке нормативных аспектов проектирования социальных
объектов. Однако утверждение представителей обьектно-ориентированного
подхода о закономерном характере проекта, его научной обоснованности как
объективности представляется дискуссионным. Проблема состоит в толковании
А. Аитовым, Н. И. Лапиным, Ж. Т. Тощенко и др. Социальный проект с позиций такого подхода имеет целью создание нового или реконструкцию имеющегося объекта, выполняющего важную социокультурную функцию. Это может быть школа, больница, спортивный комплекс, но в качестве объекта проектирования могут выступать также социальные связи и отношения. По определению видного российского социолога Жана Терентьевича Тощенко, «социальное проектирование — это специфическая деятельность, связанная с научно обоснованным определением вариантов развития новых социальных процессов и явлений и с целенаправленным коренным изменением конкретных социальных институтов». Социальное проектирование в рамках этого подхода рассматривается как специфическая плановая деятельность, «суть которой — в научно обоснованном определении параметров формирования будущих социальных объектов или процессов с целью обеспечения оптимальных условий для возникновения, функционирования и развития новых или реконструируемых объектов». Диапазон социальных проектов «полностью совпадает с диапазоном социальных прогнозов и социальных нововведений». В рамках объектно-ориентированного подхода к социальному проекту предъявляются требования конкретности, научной обоснованности, прямой связи с управлением обществом. Проектирование — ответственный этап, требующий знания законов общественного развития. Оно не должно опираться (ориентироваться) на субъективные желания и устремления людей, какими бы благими намерениями они ни сопровождались. Избавиться от субъективизма в проектировании можно, только опираясь на научные методы. Достоинства подхода видятся в локализации задач социально-проектной деятельности и проработке нормативных аспектов проектирования социальных объектов. Однако утверждение представителей обьектно-ориентированного подхода о закономерном характере проекта, его научной обоснованности как объективности представляется дискуссионным. Проблема состоит в толковании 117
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- …
- следующая ›
- последняя »