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14
4. 1990
5. 1988
2. Le plan 2 correspond au premier choix proposé pour le classement des
thèmes.
Thème 1: Nationalité des étrangers.
La présentation des différentes nationalités peut se faire comme pour le plan 1,
de la plus importante à la moins importante mais aussi de la moins importante à
la plus importante.
Thème 2: Les régions choisies par les étrangers.
On peut garder l’ordre chronologique des installations dans les régions comme
dans le plan 1 ou retenir l’inverse.
Thème 3: Les dates d’installations des étrangers.
Dans l’ordre chronologique ou l’inverse, selon le choix fait pour le thème 2.
Thème 4: Les motivations.
Le choix peut correspondre à celui du texte, comme pour le plan 1 (1-2-3-4), ou
de la plus importante à la moins importante (3-2-4-1) ou encore de la moins
importante à la plus importante.
3. Le plan 3 correspond au deuxième choix proposé pour le classement des
thèmes.
Thème 1: Les régions.
Thème 2: Les dates d’installations.
Thème 3: L’origine des étrangers.
Thème 4: Leurs motivations.
Le classement des idées peut se faire de la même façon que pour le plan 2.
4. D’autres plans sont possibles.
- soit en conservant les quatre thèmes dans un autre ordre, par exemple:
14 4. 1990 5. 1988 2. Le plan 2 correspond au premier choix proposé pour le classement des thèmes. Thème 1: Nationalité des étrangers. La présentation des différentes nationalités peut se faire comme pour le plan 1, de la plus importante à la moins importante mais aussi de la moins importante à la plus importante. Thème 2: Les régions choisies par les étrangers. On peut garder l’ordre chronologique des installations dans les régions comme dans le plan 1 ou retenir l’inverse. Thème 3: Les dates d’installations des étrangers. Dans l’ordre chronologique ou l’inverse, selon le choix fait pour le thème 2. Thème 4: Les motivations. Le choix peut correspondre à celui du texte, comme pour le plan 1 (1-2-3-4), ou de la plus importante à la moins importante (3-2-4-1) ou encore de la moins importante à la plus importante. 3. Le plan 3 correspond au deuxième choix proposé pour le classement des thèmes. Thème 1: Les régions. Thème 2: Les dates d’installations. Thème 3: L’origine des étrangers. Thème 4: Leurs motivations. Le classement des idées peut se faire de la même façon que pour le plan 2. 4. D’autres plans sont possibles. - soit en conservant les quatre thèmes dans un autre ordre, par exemple:
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