Неличные формы глагола в свете теории двойной предикации. Алексеева Е.А - 52 стр.

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5. Назовите виды отношений, которые складываются между сказуемым
главного предложения и деепричастным сказуемым.
Практические задания :
1.В данных предложениях определите отношения между главным и
деепричастным сказуемыми
1. Des gouttes de pluie faisaient sur la rote du fleuve des cercles, que le courant
entraînait en dansant.
2. «Ah ! pensait-il, dans son petit lit, en embrassant passionnément son
oreiller, je voudrais mourir, mourir pour lui !»
3. A toute heure du jour, quelque chose quil fit : - quil se promenâ t dans la
rue, en sautillant sur un pied il rêvassait sans penser.
4. Il précédait maman en sonnant des fanfares.
5. Il renvoya le petit, en serrant précieusement le manuscrit.
6. «Oncle !» répéta lenfant, en posant ses mains et son menton sur les
genoux de Gottfried.
7. Et quand Cristophe lembrassa, plein de reconnaissance, en lui disant
bonsoir, il vit bien que loncle avait compris.
8. Cest pour toi que jentreprends ce récit, je lécrirai en songeant à toi.
9. Il faisait ses devoirs tout en regardant la télé.
10. Rien quen voyant une fois cet homme on comprend à qui on a affaire.
11. Les Anglais gesticulent peu, mais on arrive cependant à leur faire
comprendre assez bien ce quon veut deux. Lignorance dune langue peut
même simplifier à cet égard des rapports en les ramenant à lessentiel et en
vous évitant les entrées en matières inutiles.
12. En apprenant que Buonoparte avait été nommé premier consul, les
militaires éprouvèrent une joie bien vive.
13. Tout en reconnaissant linjustice de ces procédés, il marrivait den
appliquer.
14. Tout en se disputant, ils ne pouvaient pas se passer lun de lautre.
15. Rien quen lisant la premiè re page, vous aurez lidée du tout.
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5. Назовите виды отношений, которые складываются между сказуемым
   главного предложения и деепричастным сказуемым.
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   1.В данных предложениях определите отношения между главным и
деепричастным сказуемыми
 1. Des gouttes de pluie faisaient sur la rote du fleuve des cercles, que le courant
    entraînait en dansant.
 2. «Ah ! pensait-il, dans son petit lit, en embrassant passionnément son
    oreiller, je voudrais mourir, mourir pour lui !»
 3. A toute heure du jour, quelque chose qu’il fit : - qu’il se promenât dans la
    rue, en sautillant sur un pied – il rêvassait sans penser.
 4. Il précédait maman en sonnant des fanfares.
 5. Il renvoya le petit, en serrant précieusement le manuscrit.
 6. «Oncle !» répéta l’enfant, en posant ses mains et son menton sur les
    genoux de Gottfried.
 7. Et quand Cristophe l’embrassa, plein de reconnaissance, en lui disant
    bonsoir, il vit bien que l’oncle avait compris.
  8. C’est pour toi que j’entreprends ce récit, je l’écrirai en songeant à toi.
  9. Il faisait ses devoirs tout en regardant la télé.
  10. Rien qu’en voyant une fois cet homme on comprend à qui on a affaire.
  11.    Les Anglais gesticulent peu, mais on arrive cependant à leur faire
 comprendre assez bien ce qu’on veut d’eux. L’ignorance d’une langue peut
 même simplifier à cet égard des rapports en les ramenant à l’essentiel et en
 vous évitant les entrées en matières inutiles.
 12. En apprenant que Buonoparte avait été nommé premier consul, les
 militaires éprouvèrent une joie bien vive.
 13. Tout en reconnaissant l’injustice de ces procédés, il m’arrivait d’en
 appliquer.
 14. Tout en se disputant, ils ne pouvaient pas se passer l’un de l’autre.
 15. Rien qu’en lisant la première page, vous aurez l’idée du tout.