Составители:
Рубрика:
29
9. Творцы отечественной науки. Географы. – М.: Агар, 1996.
10. Чернышев С.С. Родиноведение. Краткий обзор географии Калужской губернии. (По изда-
нию: Чернышев С.С. Родиноведение. Краткий обзор географии Калужской губернии. – Мо-
сква, 1909). – Калуга: Институт усовершенствования учителей, 1993.
11. Щукин А.Н. Знаменитые россияне. – М., 1956.
Занятие 25. Посещение одного из районов Калужской области, где проходило изучение
иногородними исследователями.
Тип занятия: экскурсия; повторение и обобщение знаний
Задачи: обобщение знаний по теме «иногородние исследователи Калужского края»; фор-
мирование патриотизма и любви к малой родине.
Средства обучения: блокноты и принадлежности для записи хода экскурсии
Методы и приемы обучения: объяснительно-иллюстративный; записи по ходу экскурсии
Основное содержание: ознакомление одного из районов (одной из территорий) Калуж-
ской области (по выбору педагога), который исследовали иногородние ученые.
Предлагаемые районы экскурсии:
1) р. Серёна в районе с. Никольск;
2) г. Калуга (экскурсия по местам, описанных А.И. Мигуновым в книге «Калуга:
Историко-географический очерк»);
3) один из участков Мещовского ополья (Баынинский, Мещовский, Козельский
районы);
4) памятники природы и ландшафтные комплексы на территории Национального
парка «Угра»;
5) памятники природы и ландшафтные комплексы на территории заповедника
«Калужские засеки»;
6) памятники природы и ландшафтные комплексы в районе г. Калуга; и др.
Понятия и термины: ученый, исследователь, путешественник
Практические задания: письменные ответы на вопросы, поставленные перед экскурсией
Контрольные вопросы и задания: Формулируются педагогом по результатам экскурсии
Результаты занятия: записи в блокнотах учащихся по ходу экскурсии; ответы на вопро-
сы, поставленные перед экскурсией
Домашнее задание: составление мини-рассказа с использованием знаний, полученных
при изучении темы 7.
Литература: подбирается педагогом в соответствии с районом, выбранном для экскурсии.
ТЕМА 8. ИНОСТРАННЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ КАЛУЖСКГО КРАЯ (1 ч.)
Занятия 26. Иностранные исследователи Калужского края: Мурчисон Родерик Импи
(Импей)
Тип занятия: изучение нового материала
Задачи: ознакомления с деятельностью по изучению Калужского края Мурчисоном Р.И.;
закрепление умения работы с региональными картами; формирование патриотизма и любви к
малой родине; формирование толерантности
Средства обучения: атлас Калужской области; портрет Мурчисона Р.И.; геохронологиче-
ская таблица; геологическая карта Калужской области
Методы и приемы обучения: объяснительно-иллюстративный; рассказ; работа с регио-
нальными картами
Основное содержание: изучение Калужского края Мурчисоном Р.И.; значение работ
Мурчисона Р.И. для развития исторической геологии
Понятия и термины: историческая геология, ученый, исследователь
Практические задания: нахождение на картах районов исследований Мурчисона Р.И.
Контрольные вопросы и задания: 1. В каких годах и по какому маршруту путешество-
вал Марчисон Р.И. по территории России? 2. Главные результаты первого путешествия Мурчи-
сона Р.И. по России? 3. Какие открытия были сделаны Мурчисоном Р.И. на территории Калуж-
ской губернии?
29
9. Творцы отечественной науки. Географы. – М.: Агар, 1996.
10. Чернышев С.С. Родиноведение. Краткий обзор географии Калужской губернии. (По изда-
нию: Чернышев С.С. Родиноведение. Краткий обзор географии Калужской губернии. – Мо-
сква, 1909). – Калуга: Институт усовершенствования учителей, 1993.
11. Щукин А.Н. Знаменитые россияне. – М., 1956.
Занятие 25. Посещение одного из районов Калужской области, где проходило изучение
иногородними исследователями.
Тип занятия: экскурсия; повторение и обобщение знаний
Задачи: обобщение знаний по теме «иногородние исследователи Калужского края»; фор-
мирование патриотизма и любви к малой родине.
Средства обучения: блокноты и принадлежности для записи хода экскурсии
Методы и приемы обучения: объяснительно-иллюстративный; записи по ходу экскурсии
Основное содержание: ознакомление одного из районов (одной из территорий) Калуж-
ской области (по выбору педагога), который исследовали иногородние ученые.
Предлагаемые районы экскурсии:
1) р. Серёна в районе с. Никольск;
2) г. Калуга (экскурсия по местам, описанных А.И. Мигуновым в книге «Калуга:
Историко-географический очерк»);
3) один из участков Мещовского ополья (Баынинский, Мещовский, Козельский
районы);
4) памятники природы и ландшафтные комплексы на территории Национального
парка «Угра»;
5) памятники природы и ландшафтные комплексы на территории заповедника
«Калужские засеки»;
6) памятники природы и ландшафтные комплексы в районе г. Калуга; и др.
Понятия и термины: ученый, исследователь, путешественник
Практические задания: письменные ответы на вопросы, поставленные перед экскурсией
Контрольные вопросы и задания: Формулируются педагогом по результатам экскурсии
Результаты занятия: записи в блокнотах учащихся по ходу экскурсии; ответы на вопро-
сы, поставленные перед экскурсией
Домашнее задание: составление мини-рассказа с использованием знаний, полученных
при изучении темы 7.
Литература: подбирается педагогом в соответствии с районом, выбранном для экскурсии.
ТЕМА 8. ИНОСТРАННЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ КАЛУЖСКГО КРАЯ (1 ч.)
Занятия 26. Иностранные исследователи Калужского края: Мурчисон Родерик Импи
(Импей)
Тип занятия: изучение нового материала
Задачи: ознакомления с деятельностью по изучению Калужского края Мурчисоном Р.И.;
закрепление умения работы с региональными картами; формирование патриотизма и любви к
малой родине; формирование толерантности
Средства обучения: атлас Калужской области; портрет Мурчисона Р.И.; геохронологиче-
ская таблица; геологическая карта Калужской области
Методы и приемы обучения: объяснительно-иллюстративный; рассказ; работа с регио-
нальными картами
Основное содержание: изучение Калужского края Мурчисоном Р.И.; значение работ
Мурчисона Р.И. для развития исторической геологии
Понятия и термины: историческая геология, ученый, исследователь
Практические задания: нахождение на картах районов исследований Мурчисона Р.И.
Контрольные вопросы и задания: 1. В каких годах и по какому маршруту путешество-
вал Марчисон Р.И. по территории России? 2. Главные результаты первого путешествия Мурчи-
сона Р.И. по России? 3. Какие открытия были сделаны Мурчисоном Р.И. на территории Калуж-
ской губернии?
