ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ОТ АВТОРА
Курс общего языкознания является последней дисциплиной лингвистического
цикла, изучаемой на филологических факультетах университетов. Его цель – ввести
студентов в круг основных теорий современной лингвистики, ознакомить с основной
проблематикой, целями, методологией и методикой научного исследования, дать
отчетливое представление об истории развития лингвистической мысли (от антич-
ных времен до начала ХХI века) и существующих лингвистических направлениях и
школах ХХ в., раскрыть преемственность концепций выдающихся языковедов, оце-
нить роль предшествующих этапов в развитии лингвистики, в становлении отечест-
венного и зарубежного языкознания.
Главной задачей курса «Общее языкознание» является систематизация, обоб-
щение и углубление знаний, полученных студентами при изучении лингвистических
дисциплин, а также и нелингвистических (философии, логики, психологии, теории ли-
тературы и других, предусмотренных учебным планом). В результате освоения курса
студенты должны знать основные учения о языке, о его знаковом характере, функци-
ях, принципах его внутренней системной организации и способах функционирования,
о взаимоотношении языка, мышления и действительности, об универсалиях, харак-
терных для всех или большинства языков мира, и уникалиях. Вместе с тем студенты
должны уметь пользоваться современными методами исследования, уметь класси-
фицировать, описывать, сравнивать и обобщать языковые явления, критически оце-
нивать лингвистические концепции и специальную научную литературу.
В связи со значительным объемом данного курса важную роль в получении
всех вышеперечисленных знаний и умений приобретает самостоятельная работа
студентов и консультации с преподавателем, читающим лекционный курс. Лекцион-
ный курс, который начинается в 8 семестре IV курса и заканчивается в 9 семестре V
курса, ограничен определенным кругом проблем, наиболее важных для современно-
го языкознания и наиболее сложных для усвоения.
Структура лекционного курса «Общее языкознание», читаемого на заочном от-
делении, предполагает освещение двух основных разделов: история общего языко-
знания и теория языкознания. Тема «Методы лингвистических исследований» вклю-
чается в оба названных раздела. Указанные разделы тесно взаимосвязаны.
3
ОТ АВТОРА
Курс общего языкознания является последней дисциплиной лингвистического
цикла, изучаемой на филологических факультетах университетов. Его цель – ввести
студентов в круг основных теорий современной лингвистики, ознакомить с основной
проблематикой, целями, методологией и методикой научного исследования, дать
отчетливое представление об истории развития лингвистической мысли (от антич-
ных времен до начала ХХI века) и существующих лингвистических направлениях и
школах ХХ в., раскрыть преемственность концепций выдающихся языковедов, оце-
нить роль предшествующих этапов в развитии лингвистики, в становлении отечест-
венного и зарубежного языкознания.
Главной задачей курса «Общее языкознание» является систематизация, обоб-
щение и углубление знаний, полученных студентами при изучении лингвистических
дисциплин, а также и нелингвистических (философии, логики, психологии, теории ли-
тературы и других, предусмотренных учебным планом). В результате освоения курса
студенты должны знать основные учения о языке, о его знаковом характере, функци-
ях, принципах его внутренней системной организации и способах функционирования,
о взаимоотношении языка, мышления и действительности, об универсалиях, харак-
терных для всех или большинства языков мира, и уникалиях. Вместе с тем студенты
должны уметь пользоваться современными методами исследования, уметь класси-
фицировать, описывать, сравнивать и обобщать языковые явления, критически оце-
нивать лингвистические концепции и специальную научную литературу.
В связи со значительным объемом данного курса важную роль в получении
всех вышеперечисленных знаний и умений приобретает самостоятельная работа
студентов и консультации с преподавателем, читающим лекционный курс. Лекцион-
ный курс, который начинается в 8 семестре IV курса и заканчивается в 9 семестре V
курса, ограничен определенным кругом проблем, наиболее важных для современно-
го языкознания и наиболее сложных для усвоения.
Структура лекционного курса «Общее языкознание», читаемого на заочном от-
делении, предполагает освещение двух основных разделов: история общего языко-
знания и теория языкознания. Тема «Методы лингвистических исследований» вклю-
чается в оба названных раздела. Указанные разделы тесно взаимосвязаны.
